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搜尋相關的資源 209,261 筆
帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 帕斯卡原理的故事－小力氣對抗大力氣的液壓機（液壓機為什麼會平衡？）│科學家的故事－帕斯卡│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級,國中7年級~國中9年級
帕斯卡對於「施予液壓機兩邊不同重的力，卻呈現平衡狀態」的現象感到困惑，他思索也許這個原理可以幫助阿明贏過大壯，於是開始進一步研究，而這個研究發現就是後來的帕斯卡原理。
觀看次數627
修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-山 歌 子 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-山 歌 子
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣本土教材 | 教師手冊-山歌子
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下載數5
修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材 | 二、民間信仰的特色 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材 | 二、民間信仰的特色
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1年級~國中9年級
宜蘭縣本土教材 | 二、民間信仰的特色
點閱數200
下載數8
修改日期：2026-02-06
-聽說教案“celebrate the Moon Festival_林濤音老師 ” -資源代表圖
web -聽說教案“celebrate the Moon Festival_林濤音老師 ”
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國中7-9年級
“celebrate the Moon Festival-聽說教案
點閱數1113
下載數48
修改日期：2026-02-06
水星逆了沒？（上）【LIS科學史】（日月食）-資源代表圖
video 水星逆了沒？（上）【LIS科學史】（日月食）
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
究竟宇宙的真理是什麼？能完美解釋行星逆行日心說，為什麼只能被當成僅供參考！？與哥白尼踏上探索天文學真理的偉大航道一探究竟吧！
觀看次數694
修改日期：2026-02-06
【自然系列-物理 | 熱學02】 (熱質說與熱動說)瑪麗安的熱學生死戀-part2-資源代表圖
video 【自然系列-物理 | 熱學02】 (熱質說與熱動說)瑪麗安的熱學生死戀-part2
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在牢裡救出瑪麗安的就是她後來的第二任丈夫倫福德。倫福德也是研究熱的學者，他發現熱質說無法解釋摩擦生熱，於是提出熱動說，沒想到卻因此與瑪麗安的關係出現問題……
觀看次數484
下載數0
修改日期：2026-02-06
力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材-資源代表圖
video 力與運動系列EP2：摩擦力（下）│LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國小5-6年級
坐在滑板上要從斜坡滑下去時，為什麼無法像玩溜滑梯一樣順利滑下去呢？原來是滑板和斜坡的接觸面上有阻止物體運動的阻力，也就是摩擦力！學生在影片中可以觀察360度動畫透視畫面，實際看到滑板和斜坡之間的接觸面；影片同時將摩擦力具象化，協助學生了解摩擦力在接觸面上的作用方式，並能發現：是接觸面上的摩擦力讓滑板沒辦法滑下斜坡。
觀看次數427
修改日期：2026-02-06
晶片系列EP2：電控開關（三）│ LIS情境科學教材-資源代表圖
video 晶片系列EP2：電控開關（三）│ LIS情境科學教材
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
要怎麼用電控開關讓兩組不同電壓的電路同時啟動呢？本集影片引導學生觀察並推理：只要其中一個電路形成通路，就能透過電控開關（繼電器）控制另一個電路，同時保持左右兩側電路彼此獨立、不互相干擾。學生在過程中建立電路控制的概念，並理解如何透過電來改變開關狀態，也能銜接到晶片中的電子開關設計。
觀看次數127
修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材七字調 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材七字調
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣本土教材七字調
點閱數243
下載數2
修改日期：2026-02-06
電學系列EP4：電池串並聯（下）│新科學探險隊-資源代表圖
video 電學系列EP4：電池串並聯（下）│新科學探險隊
EDU LIS/LIS情境科學教材國小3-4年級
阿守和小唯面臨一個巨大機械怪物的挑戰。他們發現，一個人工智能已經偵測到他們的模擬訓練空間，增加了風險，並且無法關閉。為了應對這個巨大的機械怪物，他們決定製作一個更亮的手電筒。
觀看次數290
修改日期：2026-02-06