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【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索05】(原子說的出現)道聽塗說，不如聽道耳吞圖解原子說
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
沒錢讀書的道耳吞，受到魯寶遜神父幫助得以學習，之後向高夫教授學習。為了解決氣體均勻混合的問題，道耳吞提出原子說，衝擊科學界。原子說到底是什麼呢？讓我們看下去。
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修改日期：2026-02-06
青春活力go!go!go! -資源代表圖
web 青春活力go!go!go!
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國中7年級
運球學習單
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修改日期：2026-02-06
燃燒和生鏽其實是同一件事！？【LIS科學史】（拉瓦節－氧化還原）(上集)-資源代表圖
video 燃燒和生鏽其實是同一件事！？【LIS科學史】（拉瓦節－氧化還原）(上集)
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
在人人還嘗試練金術的迷霧時代裡，法國誕生了一位帶領大家走出黑暗的超級新星，拉瓦節相信在自然世界中，無論物質如何變化，質量總是守恆的，他嘗試著用不同的實驗來證明自己的理論，與妻子瑪莉安的共同努力下，拉瓦節終於成功找出其中的奧秘，提出了現今廣為熟知的氧化還原學說！然而，在一切都看似順利時，眾人與瑪莉安卻提出了內心的質疑！
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 化學計量】(莫耳)化學世界裡的量詞
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
儘管「莫耳」只是換算不同原子數量的單位，在生活中也是可好好應用的啦 例如： 有人問妳體重時：可以很潮地說：「我大概和3333莫耳的碳原子一樣重喔～」 之類的，回答既禮貌又有科學素養。 碳原子量12，看完影片自己算算看吧XD
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修改日期：2026-02-06
國小藝術人文領域 -資源代表圖
web 國小藝術人文領域
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小3-6年級
國小藝術人文領域 | 員山鄉境內的傳統建築藝術教學資源訪查001
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修改日期：2026-02-06
我的媽媽真麻煩 -資源代表圖
web 我的媽媽真麻煩
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-2年級
我的媽媽真麻煩
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修改日期：2026-02-06
電解實驗－果凍通電竟然會變色！【LIS實驗室】-資源代表圖
video 電解實驗－果凍通電竟然會變色！【LIS實驗室】
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
LIS教大家做了各種能吃或不能吃的變色實驗，不過這回我們不做飲料了，來教大家做變色果凍！！好吃又好玩，大家趕快一起來動手做做看吧！-------------------------------------------------------------------------實驗器材: 蝶豆花、吉利丁、熱水、冷水、電池、果凍盒、鱷魚夾組
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修改日期：2026-02-06
【自然系列-化學 | 物質探索09】(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲-下集-資源代表圖
video 【自然系列-化學 | 物質探索09】(質子與原子核的發現)超原子時空冒險—二部曲-下集
EDU LIS/LIS情境科學教材國中7-9年級
拉塞福發現了原子內部並不像是西瓜模型，反而更像是一包洋芋片！？原來原子內部跟洋芋片一樣大多是空的，只有中心有一顆神秘的原子核，甚至成功把元素轉換成另一種元素，然而跑出了共同具有正電的粒子，這究竟是怎麼回事呢?
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修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材 | 山歌子 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材 | 山歌子
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣本土教材 | 山歌子
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修改日期：2026-02-06
宜蘭縣本土教材 | 關於北管 -資源代表圖
web 宜蘭縣本土教材 | 關於北管
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
宜蘭縣本土教材 | 關於北管
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修改日期：2026-02-06