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一教案+學習單-陣地攻守:快攻多打少-資源代表圖
web 一教案+學習單-陣地攻守:快攻多打少
黃映瑜/國立臺灣師範大學國中7-9年級
一教案+學習單-陣地攻守:快攻多打少
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修改日期:2026-02-12
D-技11B-6-S10-資源代表圖
video D-技11B-6-S10
教育部/教育部高職10-11年級
能對機率的運算之相關概念進行統整
觀看次數22
修改日期:2026-02-12
祈使句、wh-名詞子句-Noun Clauses: Let's figure out how we can stop the rumor.-資源代表圖
video 祈使句、wh-名詞子句-Noun Clauses: Let's figure out how we can stop the rumor.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國中7-9年級
本影片所學句型為祈使句、wh-名詞子句-Noun Clauses: Let's figure out how we can stop the rumor.。先複習課堂中所學的句型-名詞子句Do you know…?,例如Do you know what she is reading?/I wonder when we will see a movie?/Tell me why we have to study.,再藉由句型相關會話幫助學生學習,其中提及的單字及片語包含rumor, spreads, containing, figure out 。最後,透過練習題協助學生檢視對會話內容的理解程度。 對話中與名詞子句有關的例句:Do you know what happened?/I don't know what you mean./ Tell me why you look so worried./ Do you have any idea why it spreads so fast./ I want to know where it came from&how we can stop it. /We don't know what to do, do we?/I'm not sure what they really believe about us./ I wonder what they've been doing to keep things under control./ Together, we will figure out how we can stop the rumor.。 影片最後利用練習題幫助學生熟悉所學內容。
觀看次數81
修改日期:2026-02-12
R-技11C-1-S10-資源代表圖
video R-技11C-1-S10
教育部/教育部高職10-11年級
能以和差角公式之相關概念進行解題
觀看次數11
修改日期:2026-02-12
R-技11B-1-S05-資源代表圖
video R-技11B-1-S05
教育部/教育部高職10-11年級
能理解指數方程式並求解
觀看次數15
修改日期:2026-02-12
D-技11B-5-S01-資源代表圖
video D-技11B-5-S01
教育部/教育部高職10-11年級
能理解集合與元素的意義及其表示法
觀看次數18
修改日期:2026-02-12
S-技11C-3-S06-資源代表圖
video S-技11C-3-S06
教育部/教育部高職10-11年級
能綜合應用空間坐標系之相關概念以解決問題
觀看次數15
修改日期:2026-02-12
籃球-推進防守-學習單-資源代表圖
web 籃球-推進防守-學習單
黃映瑜/國立臺灣師範大學國中7-9年級
籃球-推進防守-學習單
點閱數53
下載數0
修改日期:2026-02-12
A-技11C-2-S02-資源代表圖
video A-技11C-2-S02
教育部/教育部高職10-11年級
能將複數化為極式
觀看次數81
修改日期:2026-02-12
F-11A-4-S08E-資源代表圖
video F-11A-4-S08E
教育部/教育部高中11年級
能理解對數函數的定義_基礎版
觀看次數14
修改日期:2026-02-12