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NMNS-ATC-C-2 複雜機關術-水運儀象臺-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
生活科技
觀看次數46
修改日期：2026-03-04
NMNS-EC-A-6 從細胞到個體-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數32
修改日期：2026-03-04
NMNS-ATC-A-2 提花織機-造布能手-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
生活科技
觀看次數83
修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要到臺灣建立據點？對臺灣產生什麼影響？-資源代表圖
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
NMNS-JHRM-A-1 裂縫之下-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
大地瑰寶（國中）
觀看次數34
修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來自身文化，如何形塑臺灣多元豐富的文化內涵?-資源代表圖
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數81
修改日期：2026-03-04
NMNS-EC-A-16 生物的命名-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數53
修改日期：2026-03-04
不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？-資源代表圖
video 不同時期的族群帶來哪些宗教信仰，形塑臺灣多元豐富的宗教文化？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數83
修改日期：2026-03-04
NMNS-EC-A-10 維管束植物-被子植物-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數77
修改日期：2026-03-04
鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？-資源代表圖
video 鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
鄭氏政權興建「孔廟」的意義及其產生哪些影響？
觀看次數83
修改日期：2026-03-04