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NMNS-CL-A-3 晚上不睡覺的鳥-資源代表圖
video NMNS-CL-A-3 晚上不睡覺的鳥
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
奇幻自然（國中）
觀看次數59
修改日期：2026-03-05
原住民族有什麼文化特色？為什麼會有這些特色？-資源代表圖
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
憲法怎麼保障人民的自由權？-資源代表圖
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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修改日期：2026-03-04
人們如何沿著河川發展出適合的生活空間？-資源代表圖
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115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
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觀看次數14
修改日期：2026-03-04
NMNS-EC-C-6 陸生動物防止水分散失的構造-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國中7-9年級
生物多樣性-演化與分類
觀看次數13
修改日期：2026-03-04
NMNS-ESRM-A-2 小宇被駭-資源代表圖
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科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小5-6年級
大地瑰寶（國小）
觀看次數15
修改日期：2026-03-04
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？-資源代表圖
video 荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
荷蘭人為什麼要對原住民族傳教？對原住民族有什麼影響？
觀看次數33
修改日期：2026-03-04
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？-資源代表圖
video 人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
人們如何因應自然災害，規劃設置出不同的生活空間？
觀看次數23
修改日期：2026-03-04
NMNS-FL-C-2 日常生活與用具-資源代表圖
video NMNS-FL-C-2 日常生活與用具
科博館數位學習計畫/國立自然科學博物館國小3-4年級
大洋洲
觀看次數26
修改日期：2026-03-04
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？-資源代表圖
video 人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？
115年至116年國小社會適性教學教材開發計畫/臺北市立大學國小5-6年級
人們應如何邁向永續發展目標（SDGs）的地球村前行？
觀看次數16
修改日期：2026-03-04