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搜尋相關的資源 201,434 筆
音樂活動：世界篇-資源代表圖
video 音樂活動：世界篇
國小音樂適性教學教材研發實驗計畫/國小音樂適性教學教材研發實驗計畫國小3年級
音P-Ⅱ-1 音樂活動、音樂會禮儀。
觀看次數13
修改日期：2025-12-29
教室用語-Turn on the Microphone.-資源代表圖
video 教室用語-Turn on the Microphone.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學的教室用語為Turn on the Microphone.，動畫中呈現的情景為進行視訊課程時，老師請學生打開或關閉麥克風。影片中所學的句子：Turn off the microphone.／Your voice is too loud.／Turn on the microphone.／I can't hear you.。
觀看次數16
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中資科 2025-006-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中資科 2025-006
楊心淵/嘉義市立北興國民中學國中7年級
1.運用學習吧作為電子學習單，實施形成性評量與反思性學習。教師能即時檢視學生作答情形，適時檢討補充，讓學生透過任務反思，強化程式概念與問題解決能力。2.運用Padlet作為數位協作平台，載送課程內容、學習單，並支援分組討論與成果上傳。學生可快速展示與互評，及進行差異化學習，教師則能記錄學習歷程，促進成果導向學習。3.運用Mbot實體機器人與Mblock程式介面，進行專案式與問題解決學習。學生透過實作程式控制機器人完成送貨任務，解決真實情境挑戰，有效提升學習動機及運算思維。
點閱數20
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修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國中社會-002(地理)-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國中社會-002(地理)
李雅雯/臺中市立至善國民中學國中9年級
本課程以 Padlet 為核心教學平台，輔以 Wordwall 線上互動工具，設計多樣化的學習任務，結合地圖解讀、文本閱讀、分類遊戲與評論投票，營造高參與度與高互動性的學習情境。課程採發現式教學與問題導向策略，從南島語族的起源出發，逐步引導學生探索大洋洲三大島群、紐西蘭與澳洲的自然環境、產業發展與人地關係。透過分組討論、地圖練習、情境推理，強化學生的地理判讀、空間理解與批判思考能力。同時，在即時回饋與同儕交流中，學生不僅建構對大洋洲的系統性認識，也培養合作溝通、公共關懷與跨文化理解等核心素養，進而拓展其全球地理視野。
點閱數19
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修改日期：2025-12-29
食物-I Could Eat a Horse.-資源代表圖
video 食物-I Could Eat a Horse.
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為日常生活用語I could eat a horse，透過女孩們在餐廳間的情境對話學習此用語使用時機。動畫中呈現的場景為女孩肚子餓在速食店及早午餐店裡點了許多東西。影片中使用與食物相關單字：beef burger, chicken nuggets, salad, a piece of cake, hot chocolate, pancake, spaghetti, some ice cream, orange juice。
觀看次數14
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-002-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-002
李岩勳/新北市深坑區深坑國民小學國小3年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及iPad的「備忘錄」，引導學生閱讀說明文本，整理圖文筆記，並將閱讀策略應用於生活情境，使筆記不僅是知識整理，更是生活反思與表達的途徑。
點閱數16
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修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中小表演 2025-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中小表演 2025-003
謝志沛/臺中市立光正國民中學國中7-9年級
以「角色扮演＋影像敘事」為核心：透過示範影片激發想像，讓學生分組構思影片拍攝腳本與圖卡，再利用iPad拍攝與CapCut剪輯，將情感與對話視覺化；整合跨媒材創作、分鏡實作與後製編輯，引導學生從表演中反思生命歷程，並透過Padlet集體觀摩與回饋，強化創作共構與反思能力。
點閱數13
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修改日期：2025-12-29
國家-Is he from the UK?-資源代表圖
video 國家-Is he from the UK?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為國家相關的句型。先透過圖片介紹各國名稱，再藉由詢問他人的國籍帶出問句Is he／she from＿國家＿?，以及回應句Yes, he／she is.和No, he／she isn't. He／She is from ＿國家＿.。影片中使用的單字包含：Taiwan, Japan, Australia, France, Italy, the UK, the USA。
觀看次數19
修改日期：2025-12-29
食物-Would you like some food?-資源代表圖
video 食物-Would you like some food?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為食物相關的句型。先透過圖片介紹單字，再利用動畫說明句型代表的意涵並帶出問句Would you like some food?，以及回應句Yes, please.／I would like some ＿食物＿.／No, thank you. 。影片中使用的單字包含：noodles, hamburgers, bread, sandwiches, soup, dumplings, fried rice, ice cream, fruits, salad, cake, juice, coffee, soda, lemonade。
觀看次數21
修改日期：2025-12-29
算數/衣物-How much is the dress?-資源代表圖
video 算數/衣物-How much is the dress?
國立臺中教育大學/國中小英語文適性教學教材研發實驗計畫國小5年級~國中9年級
本影片所學為衣物及金額相關的句型，先學習數字100到500的單字，再帶出問句How much is the ＿衣物＿?以及回應句It's ＿金額＿.。例句： How much is the jacket?／It's NT$400.。影片中使用的衣物單字包含：jacket, T-shirt, hat, skirt, dress, sweater。
觀看次數17
修改日期：2025-12-29