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搜尋相關的資源 204,010 筆
在地之美 探索國際-資源代表圖
計畫專區 在地之美 探索國際
以「定向世界、全球移動」為願景，培養學生5C+1的關鍵能力與國際力，透過行動學習活化教學策略，發展國際教育融合藝文美感之特色課程。讓全球化的浪潮中，孩子能透過數位力提升學習力，立足台灣，放眼世界，帶著勇氣面對全球化的挑戰，實踐自我的夢想。培育一個活力、健康、開朗、熱情的孩子與擁有優秀的公民素養為首要目標。在全人教育的重視與推動下，期待精忠國小成為一所優質有內涵的小學。
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玩美買菸場 跟著創客 E 起 GO-資源代表圖
計畫專區 玩美買菸場 跟著創客 E 起 GO
「玩美太平買菸場，跟著創客 E 起 GO！」方案，以學校願景為方向，從學校核心價值出發，背景分析後設定下列四項行動學習計畫的發展目標： (一)結合在地文化：玩轉行銷共好，美化在地文資亮點。 (二)強化基本能力：因材施測施教，培養學生能力。 (三)接軌智慧科技：鼓勵運算思維，發展創客專業社群。 (四)培力數位落差：結合新住民培力，提升自信展能價值。
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虛實整合 創新無私-資源代表圖
計畫專區 虛實整合 創新無私
在「 以學生學習為中心」的理念下，團隊運用 UBD 與 PBL 問題為導向的教學模式，充份以學生需求為基本考量，思考設計各類型新興議題，並搭配教師專業社群發展跨領域特色課程，融合數位載具的運用，進行行動學習智慧教學，進一步培養學生合作、溝通、問題解決、高層次思辨等能力。
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STEAM防災迎先機 行動FUN遊單冬去-資源代表圖
計畫專區 STEAM防災迎先機 行動FUN遊單冬去
校本課程-「STEAM 防災迎先機、行動 fun 遊單 冬趣」整合數位資源，善用行動載具、物聯網 (IoT)、數位網路資源，使學生能自主學習並 主動探究，培養學生問題解決、團隊合作、批 判思考、溝通表達等 5C 關鍵能力。
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英緣際會I原斗-資源代表圖
計畫專區 英緣際會I原斗
我們以「 英緣際會 i 原斗 」主題創新課程，透過在地課程的學習，資訊科技的學習輔助，以活潑生動的會話和課程活動，虛實共構的真人實境對話方式，建立原斗國中小創新英語學習課程。
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國立嘉義大學附小優良學校選拔簡報-資源代表圖
計畫專區 國立嘉義大學附小優良學校選拔簡報
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臺南市立復興國民小學優良學校選拔簡報-資源代表圖
計畫專區 臺南市立復興國民小學優良學校選拔簡報
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金門縣中正國民小學優良學校選拔簡報-資源代表圖
計畫專區 金門縣中正國民小學優良學校選拔簡報
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臺南市大成國民中學優良學校選拔簡報-資源代表圖
計畫專區 臺南市大成國民中學優良學校選拔簡報
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紫耀說故事~另類說書者-資源代表圖
計畫專區 紫耀說故事~另類說書者
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