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搜尋相關的資源 195,229 筆
看見自然EP201：九上 槓桿原理與靜力平衡-資源代表圖
video 看見自然EP201：九上 槓桿原理與靜力平衡
數位內容資源服務計畫/明志科技大學國中7-9年級
板架是支點在中間的槓桿，當合力矩為零即達平衡，當合力矩不為零，裝置就無法達到靜力平衡 ，當施力力矩過大，可加大抗力力矩或減少施力力矩讓裝置重新達到靜力平衡。
觀看次數10
修改日期：2025-11-10
第四課　運動會-資源代表圖
web 第四課　運動會
張幃勛/市立自強國小國小2年級
運動會有許多表演和比賽項目，大家比速度、比團隊精神、比力氣……連聲音都可以比天高，點出歡樂的氣氛。
點閱數4
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修改日期：2025-11-10
繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》-資源代表圖
web 繪本：《照顧我們的地球》、《我家不見了》
張曉婷/市立南崁國小國小5-6年級
一、 專心欣賞影片內容，且能口頭發表自己的想法。二、 讓學生體認到做好資源永續跟照顧好地球是居住在這片土地上每一個人的責任，並能培養愛物惜福進而愛護地球環境的心。三、 讓學生了解學校設立資源回收日的重要性，進而能夠身體力行珍惜地球資源，隨時隨地做好資源回收再利用。四、 培養學生觀察能力、聆聽能力、口語表達能力。五、 培養學生閱讀素養，提升學生閱讀理解能力。
點閱數5
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修改日期：2025-11-10
校訂課程-悅閱欲試-資源代表圖
web 校訂課程-悅閱欲試
張榕庭/市立華勛國小國小6年級
以「學思達」的教學理念為核心，配合學生上台發表差別加分，讓異質分組各小組能：1、經由地圖的判讀、烏克蘭與俄羅斯之間關係概述，初步了解烏俄戰爭之緣由；2、藉由閱讀網路報導了解烏俄戰爭對周邊國家國防戰略中-「徵兵」此一政策的影響；3、藉由閱讀網路報導，了解台灣對於自身面臨的情勢，在「徵兵」政策上所做的調整。4、學生統整戰爭對國家及個人的影響，並藉由分組分工，發表各組的看法。
點閱數6
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修改日期：2025-11-10
臺灣宗教藝術2（影片名稱：匠心入佛_Part2）-資源代表圖
video 臺灣宗教藝術2（影片名稱：匠心入佛_Part2）
徐文俊/國中視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國中8年級
宗教藝術、傳統雕塑（佛像雕刻、泥塑工藝）
觀看次數4
修改日期：2025-11-10
臺灣傳統工藝2（影片名稱：織中有聲_Part1）-資源代表圖
video 臺灣傳統工藝2（影片名稱：織中有聲_Part1）
徐文俊/國中視覺藝術適性教學教材研發實驗計畫國中8年級
刺繡與織品藝術(傳統宮廷刺繡、原住民織布)
觀看次數4
修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S03地函內部的岩漿熱對流，是板塊運動的動力來源，板塊運動造成了新地殼生成與舊地殼消失。
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修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S02岩石圈與軟流圈的深度位置、物化性質與易混淆概念釐清。
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修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S07地下水的成因與機制。
觀看次數7
修改日期：2025-11-10
Fa-Ⅳ-1-S08受壓地下水層與自流井及超抽地下水的影響。-資源代表圖
video Fa-Ⅳ-1-S08受壓地下水層與自流井及超抽地下水的影響。
教育部因材網地球科學教材團隊/教育部因材網地球科學教材團隊國中9年級
Fa-Ⅳ-1-S08受壓地下水層與自流井及超抽地下水的影響。
觀看次數7
修改日期：2025-11-10