臺東縣卑南鄉 樂山咖啡介紹

鹿野高台除了是空中飛行傘的場域外，更是日據時代以來紅茶的生產基地，近來最為著名的茶品：鹿野紅烏龍茶。其紅色茶湯帶有熟果香味，味道甘醇，入口生津回味，是茶農用手工摘採的全發酵創新產品。

　　AI發展日新月異，隨著 ChatGPT 的誕生，生成式AI不僅刷新了人們對AI能力的想像，更讓AI走入生活的每個角落，影響範圍超越產業界，甚至涵蓋日常學習、創作與工作模式。相較於過去機器學習與深度學習的應用，生成式AI展現出更強的語言理解與創造能力，使AI不再只是輔助決策的工具，而是可以與我們互動、創作、解決問題的夥伴。本書以淺顯易懂的方式，帶領學生認識生成式AI的運作原理、應用場景與倫理思考，並透過實作體驗，幫助學生在與AI共存的時代，不僅能應用AI也能大致認識其運作原理，成為AI的聰明使用者與未來的創新者。　　本書為《和AI做朋友》系列的延伸教材，課程假定學生已具備《從0開始學AI》中的部份AI基礎知識以及Python能力。我們試圖以清晰易懂的方式介紹生成式AI的核心概念、運作原理與實際應用，同時也關注其帶來的倫理、法律與社會議題。教材內容搭配實作活動與小組討論，可規劃為完整一學期課程；但每章節內容亦可獨立使用，教師可根據學生的需求與學校的課程安排進行調整。※本書以創用CC「姓名標示–非商業性–禁止改作」3.0台灣授權條款釋出，此授權條款詳細內容請見http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/tw/※著作財產權人：教育部（權利所有，欲利用本書全部或部分內容，逾CC授權範圍者，需徵求著作財產人同意或書面授權，請逕洽教育部資科司）

　　AI發展日新月異，隨著 ChatGPT 的誕生，生成式AI不僅刷新了人們對AI能力的想像，更讓AI走入生活的每個角落，影響範圍超越產業界，甚至涵蓋日常學習、創作與工作模式。相較於過去機器學習與深度學習的應用，生成式AI展現出更強的語言理解與創造能力，使AI不再只是輔助決策的工具，而是可以與我們互動、創作、解決問題的夥伴。本書以淺顯易懂的方式，帶領學生認識生成式AI的運作原理、應用場景與倫理思考，並透過實作體驗，幫助學生在與AI共存的時代，不僅能應用AI也能大致認識其運作原理，成為AI的聰明使用者與未來的創新者。　　本書為《和AI做朋友》系列的延伸教材，課程假定學生已具備《從0開始學AI》中的部份AI基礎知識以及Python能力。我們試圖以清晰易懂的方式介紹生成式AI的核心概念、運作原理與實際應用，同時也關注其帶來的倫理、法律與社會議題。教材內容搭配實作活動與小組討論，可規劃為完整一學期課程；但每章節內容亦可獨立使用，教師可根據學生的需求與學校的課程安排進行調整。※本書以創用CC「姓名標示–非商業性–禁止改作」3.0台灣授權條款釋出，此授權條款詳細內容請見http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/tw/※著作財產權人：教育部（權利所有，欲利用本書全部或部分內容，逾CC授權範圍者，需徵求著作財產人同意或書面授權，請逕洽教育部資科司）

《魔法拼貼秀》帶領學生探索「拼貼藝術」的奧秘，除探索色彩與構成要素，並透過實驗性的媒材運用與技法操作，完成自製拼貼色紙創作。內容由生活中常見的紙材引入，介紹拼貼藝術大師如畢卡索、馬諦斯及艾瑞‧卡爾的作品特色，啟發學生觀察與欣賞。接著，學生將親手製作「魔法色紙」，運用蠟筆打底、水彩刷染、潑灑、滴流、點印等方法，再搭配牙刷噴灑、梳子刮紋、吸管吹泡泡、鹽巴吸水等創意技巧，創造出獨特紋理與肌理效果。最後，學生自訂主題進行剪、撕、貼的拼貼設計，學會層次堆疊與色彩配置，並能在作品中表現個人創意。課程不僅培養媒材操作能力，也提升美感表達與創造思維，讓紙張化為充滿驚喜的藝術魔法。

透過王文志為瀨戶內海藝術祭所創作的環境藝術作品,了解如何透過藝術作品帶動地區傳統活動與文化。

結合在地藝術家幾米作品所製作的幾米公園廣場及宜蘭火車站

本單元透過動畫故事，帶領學生認識台灣藝術家林舜龍如何以公共藝術關懷國際與在地議題，並介紹學生參與社區創作的真實案例，如淡水輕軌站的陶魚裝置藝術。藉由動畫中孩子的提問與對話，引導學生思考藝術不只是觀賞，更是一種參與、分享與記錄地方記憶的行動。進一步透過台灣其他社區共創案例（如月津港燈節、大稻埕老屋藝術行動等），擴展學生對「藝術共生」的理解，激發其對自身家鄉與生活周遭的關注，並思考「如果我也能創作一件作品，我會為家鄉留下什麼？」

本單元透過跳島藝術之旅，探索 直島、犬島、等島嶼上的代表性藝術作品，體驗藝術如何與環境、歷史和社區共生。 學習目標：1.理解藝術與環境的關係 2️體驗藝術的多重層次 3️培養藝術的社會關懷視角 4️培養觀察與批判性思考 5️激發創作與行動

影片開始從觀察生活中的花卉導入，進而賞析藝術家如梵谷〈向日葵〉與林玉山〈蓮池〉的經典作品，感受花朵由含苞、綻放到凋謝的生命歷程。接著運用粉蠟筆混色、重疊與厚塗等技巧，結合類似色與漸層色的表現，讓學生學習如何透過色彩層次描繪花卉的多變姿態，學生不僅能掌握配色方法和粉蠟筆技巧，也能在創作中體會花卉生命的變化與深層意涵。學習目標包括：一、認識花卉的色彩變化與生命象徵；二、學習粉蠟筆漸層混色的運用；三、能以藝術作品表達對生命週期的感受。