以「小小程式車」為教學主軸，設計一系列不插電的程式邏輯思考遊戲活動，並融入4C教學法（聯繫、建構、反思、延續）作為教學架構。課程藉由新概念與舊經驗的連結，激發學生學習動機，在任務導向的情境中，學生透過遊戲實作操作，強化運算思維與程式設計能力，並在心智建構過程中進行觀察與分享，深化學習成效。本主題共設計四個單元：「認識小小程式車」、「拜訪朋友」、「認識社區」、「社區尋寶」，讓學生實際進行不插電的程式編寫與操作。透過反覆測試與改良的歷程，學生學會解決問題、落實創意於作品之中，進而將所學概念內化並調適為個人知識，達成有意義的學習目標。

這場通霄海線漫遊，從百年木造的新埔車站啟程，感受海線鐵道風情。直奔新埔漁港，在船隻靜泊中感受漁村的靜謐與海風吹拂。沿海堤漫步，不可錯過在地人生活的智慧——新埔天然湧泉。最後登上日落大道或心型公路，捕捉通霄海岸最遼闊浪漫的夕陽海景。

這段「散步銅鑼歷史街區」的小旅行路線，以銅鑼火車站為起點，展開結合歷史、文學與客家的深度漫步。這趟行程首先從重建於 1935 年大地震後、具巴洛克風格的火車站出發，象徵著銅鑼的新生。接著，可參觀車站旁的銅鑼灣 1895 文化生活館，了解乙未戰爭的義民精神，並體驗地方創生成果。歷史街區內的重光診所，是一棟中西日混合風格的百年木造建築，不僅是重要醫療記憶場所，更是台灣文學史上著名的朱家文學搖籃。

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運用簡單的摺紙技巧，摺出六芒星，可懸掛於教室作為佈置，或是點綴窗框營造美感。亦可將全班的星星作品排出聖誕樹形狀釘在佈告欄上，感受繽紛好心情。小朋友，聖誕節快到了，讓我們一起來親手製作美麗的聖誕裝飾吧！今天，我們要用神奇的摺紙技巧，變出閃亮亮的六芒星。別擔心，這個摺紙方法非常簡單，只要跟著老師的步驟，把紙張一步一步地摺疊、再摺疊，很快地，一個充滿魔法的星星就會出現在你眼前。你可以選擇自己喜歡的顏色，摺出不同大小的星星。當你完成後，我們可以把這些美麗的星星串起來，掛在教室裡，或是貼在窗戶上，讓教室變得更有聖誕氣氛。更棒的是，我們可以把全班同學的星星作品集合起來，排成一棵巨大的聖誕樹，一起感受這個溫馨又開心的節日！

音E-Ⅱ-1 多元形式歌曲，如：獨唱、齊唱等。 基礎歌唱技巧，如：聲音探索、姿勢等。

折疊兩張粉彩紙後剪出相同的線條，以穿插的方式，將兩張紙交錯編織，並繪製與剪出帶有聖誕節元素的動物。小朋友，聖誕節的腳步近了，今天我們一起來用特別的方式迎接它！我們要用兩張不同顏色的紙，變出充滿聖誕氣氛的小動物。首先，請準備好兩張你喜歡的粉彩紙，將它們對折再對折。接著，在上面畫出相同的線條，然後小心地剪開。這時，最有趣的魔法來了！我們要用像編織一樣的方式，將這兩張紙條互相穿插、交錯，慢慢地，你會發現它們變成了一個立體的球狀或燈籠狀。最後，發揮你的創意，畫上並剪下帶有聖誕節氣氛的動物，像是可愛的麋鹿、戴著聖誕帽的企鵝，或是背著禮物的北極熊，再把它們裝飾在你的編織作品上。一個獨一無二的聖誕節裝飾就完成了！

音E-Ⅱ-2 簡易節奏樂器、曲調樂器的基礎演奏技巧。

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透過教學內容設計數學題目，並將成果展示在觸控面板分享解題內容