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2025單元課程示例-國中國文-001-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國中國文-001
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
本課程旨在透過新興數位工具的輔助,將傳統語文學習與現代科技應用結合,重新設計「造字法則」的教學與評量方式。課程主軸為「從單一活動延伸至單元活動」,從課堂上的實作任務到課後遊戲評量,鼓勵學生在「做中學」與「學中評」,深化對漢字造字原理的理解,並培養其運用數位工具解決問題的能力。1.實作任務導向學習:運用 Keynote 導入「Maps 三層次提問法」,重新設計「造字法則」的基礎題,讓學生在製作「造字小書」的過程中,將評量融入學習,達到「評量即學習」的目標。2.遊戲化評量檢核:利用 Canva AI 設計互動式遊戲評量,讓學生能在輕鬆有趣的氛圍中,檢視自己的學習成效,教師也可藉此掌握學生的學習情形與常見迷思。3.數位協作備課:運用 Gemini AI 與 Canva AI 協助教師共同備課,提升教案設計的效率與品質。
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修改日期:2026-01-14
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Dr.eye 譯典通-資源代表圖
app Dr.eye 譯典通
李彩菱/高雄市市立左營國小 國小3-4年級,國小6年級,國中8年級,高中12年級,高職12年級
Dr.eye 譯典通是一款為Android使用者設計開發的翻譯學習軟體,是您隨身攜帶的英語學習好助手。它包含內容豐富的英漢漢英辭典和權威授權的簡明牛津英語詞典(英英),具有單字查詢、單字背誦、最新查詢、雲端新聞等功能,支援中英文詞彙和例句發音。 李彩菱 Dr.eye 譯典通 1.豐富辭典內容隨心查:除了可以查詢內建的英漢漢英辭典和簡明牛津英語詞典(英英)外,更可以使用Dr.eye線上辭典查詢更多辭典內容。2.簡單字義即時知:詞彙清單中不但列出關鍵字,並提供各關鍵字簡單字義,無需查詢即可知道相關單字基本解釋。3.詞彙例句發音時時聽:只需輕輕點選發音圖示,即可聆聽查詢詞彙或例句發音,提高聽說能力。4.中英文生字輕鬆學:除了可學習預設的國小和國中分級英語單字外,更可根據個人需求自訂生字筆記,隨時隨地進行學習。5.查詢記錄自動存:近期查詢記錄自動儲存,再次查詢更便捷。6.英文新聞天天讀:閱讀精彩英文新聞,瞭解時事動態同時提高英文閱讀能力。
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修改日期:2026-01-14
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Dr.eye 譯典通-資源代表圖
app Dr.eye 譯典通
孫美玲/屏東縣縣立北葉國小全齡適用
說明Dr.eye 譯典通是一款為Android使用者設計開發的翻譯學習軟體,是您隨身攜帶的英語學習好助手。它包含內容豐富的英漢漢英辭典和權威授權的簡明牛津英語詞典(英英),具有單字查詢、單字背誦、最新查詢、雲端新聞等功能,支援中英文詞彙和例句發音。功能說明 孫美玲 Dr.eye 譯典通 1. 豐富辭典內容隨心查:除了可以查詢內建的英漢漢英辭典和簡明牛津英語詞典(英英)外,更可以使用Dr.eye線上辭典查詢更多辭典內容。2. 簡單字義即時知:詞彙清單中不但列出關鍵字,並提供各關鍵字簡單字義,無需查詢即可知道相關單字基本解釋。3. 詞彙例句發音時時聽:只需輕輕點選發音圖示,即可聆聽查詢詞彙或例句發音,提高聽說能力。4. 中英文生字輕鬆學:除了可學習預設的國小和國中分級英語單字外,更可根據個人需求自訂生字筆記,隨時隨地進行學習。5. 查詢記錄自動存:近期查詢記錄自動儲存,再次查詢更便捷。6. 英文新聞天天讀:閱讀精彩英文新聞,瞭解時事動態同時提高英文閱讀能力。
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修改日期:2026-01-14
救難英雄-2-資源代表圖
web 救難英雄-2
張韶宸/元智大學國小3-6年級
作業系統:Windows搭配載具:XRSPACE、HTC Vive 、Focus3、Quest2火災是一個危險災害的現場,無法透過實際模擬的方式來體驗。本課程單元預計透過VR火災環境的體驗,讓學生模擬火災情境時的緊張和設法滅火的心態。透過VR可以提供學生逼真、沉溺和高互動的學習場域。使用者可以透過VR設備進行此類型環境之體驗,引發學習者了解火災發生之危及性,進而想要了解火災原因和應變措施。同時,本單元將設計以學生生活最接近的居家環境讓學生進行VR的初步體驗。 關鍵詞:火災、防火、逃生
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修改日期:2026-01-14
AI 的學習模式-資源代表圖
web AI 的學習模式
沈佳璇/市立南崁國中國中7-9年級
利用教學體驗活動讓學生了解AI訓練的過程
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修改日期:2026-01-13
學會辨認正方形和長方形-資源代表圖
web 學會辨認正方形和長方形
周珍珠/市立大成國小國小3-4年級
本教案使用南一版三上數學第五單元,以邊與角的特徵來定義正方形和長方形為主要教材導入教學,讓學生能由邊長和角的規則來辨識正方形和長方形。
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修改日期:2026-01-13
立體形體的秘密-資源代表圖
web 立體形體的秘密
廖婉婷/市立林森國小國小5年級
1. 理解空間中面與面的垂直或平行現象。2. 做立體形體的分類與命名。3. 認識柱體的構成要素與性質。4. 認識錐體的構成要素與性質。
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修改日期:2026-01-13
「面面」俱到我最「形」-資源代表圖
web 「面面」俱到我最「形」
巫奕嫺/市立林森國小國小5年級
教學方法:四學模式(學生自學、組內共學、組間互學、教師導學)採用異質性分組。希望學生能透過本次教學活動達成下列目標 認知:能理解面積公式的應用。 情意:學生能互相尊重、合作討論。學生能認真聆聽別組發言 技能:能正確應用面積公式。能透過切割或填補,進而求出複合圖形的面積。
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修改日期:2026-01-13
整數四則運算(四年級)-資源代表圖
web 整數四則運算(四年級)
陳演/市立林森國小國小3-4年級
透過本活動,學生能夠學會:1.會將兩步驟的整數四則問題併成一個算式,並用逐次減項的方法計算。2.知道併式有括號時,括號裡的要先計算。
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修改日期:2026-01-13
神經系統-資源代表圖
web 神經系統
呂昀/市立南崁國中國中7年級
探究人體如何透過神經系統接收刺激並產生反應,以及神經系統的構造與功能,並進一步推理出人體神經訊息傳遞路徑。
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修改日期:2026-01-13