本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。

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另一款知名的線上心智圖應用網站，可使用 Facebook ， Google ， Yahoo 帳號，或是自行註冊登入以達社群分享應用。介面精美易懂（使用 Flash 技術），可加入除了心智圖常用的圖片、連結之外，更可以加進多媒體，可利用由 Youtube ， Vimeo 導入，或是提供視頻或音訊網路檔案位置導入（升級為付費使用者則可上傳檔案至網站使用）可作線上的分享，分享可設限定使用者或是完全公開，還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 Mindomo 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容，可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告，幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫；加上此軟體是線上製作及分享，有助於資源取得及學習利用。

本影片為淡江大學外語學院108年重點計畫之研究成果之一，源於本院日文系闕百華老師之系列影片。本影片提供高中於第二外語課程實施之法語教學以及所有法語學習者參考使用。本影片由淡江大學法文系陳麗娟老師監製、馬朱麗老師翻譯及錄音。

評分管理使用介面，主要是搭配google classroom來使用，藉由收集學生繳交得作業後，可以有效的將學生作業經由評分標準進行評分! 莊金和 goobric 當學生使用google classroom繳交作業後，在雲端硬碟中藉由試算表及外掛程式收集學生的作業及基本資料後，即可藉由此APP進行評分，由於需要先行導入評分標準，因此可以藉由評分標準有校及迅速對於班級學生進行評分，銅時評分完成後也可以選擇是否藉由電子郵件告知學生的評分結果，而學生亦可以由評分結果得知老師的評量標準，因此我覺得是個十分實用的APP。由於它是英語介面，也因此使得習慣中管介面的使用者使用上會有稍微的不便，同時也由於評分完成後尚無法直接將評分結果與google classroom同步，而必須自行輸入，則是美中不足的地方。

只要用過心智圖的人都知道，這是一個開發想法、啟發性很好用的工具，mindmeister就是雲端心智圖的App，它有一個基本的模型讓你套用、延伸，只要蹦出新想法或新方向，就再加入下個層級的線條或事件即可。有附連結、檔案等的記事本，如果需要更進一步解說也沒有問題。不過可惜要上傳必須付費，建議已經完成的就可以用其他方式保留下來。　　它的功能非常完整，包括各種符號的使用，可以讓你的心智圖越趨完整，右側有多功能的記事本。 曾清碩 mindmeister：雲端心智圖軟體 在教學上如用在對於事件的處理方式，歷史的軸心點延伸脈絡，自然科的實驗過程分析等等，都能引導觸發學生思考的邏輯性。 心智圖有許多應用在個人、家庭，教育和業務情況，包括筆記、集體討論（想法被放射狀的放在中心字詞周圍的節點，並且不需依階層或連續安排等的優先順序排列。而組織以及分類則是為了後面的階段做準備）、總結、修正、理清想法。心智圖也可以用來整理複雜的想法或者是當作記憶的小技巧。舉例來說：聽演講時可以使用心智圖來記下最重要的字詞或是重點。此時，心智圖也促進一種合作─色筆創造會議。

一個簡單好用的線上心智圖服務，可以結合 Google 的帳號作註冊登入，就可導入 Google 雲端硬碟裡的資料作心智圖的整理及融合。可以作中文輸入、加入系統內設精美的ICON圖片、或是網路或本機上的圖片檔案，加入超連結以及加上附註（NOTES），或是依性質加上任務時程表。可回溯播放心智圖的組成。可作線上的分享，分享可設限定使用者或是完全公開，還可設開放編輯權限。可輸出多種常用心智圖的格式及文件及圖片檔。 張藝騰 MindMeister 教師在利用上最好可以配合 Google Apps 或是 Google 帳號來整合教學內容，可以利用分組教學協同製作方式來完成小組專題報告，幫助學童有效整合學習上的直向深度研究及橫向聯繫；加上此軟體是線上製作及分享，有助於資源取得及學習利用。

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