本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。※日文教室活動14. 阿菊數盤子(皿屋敷) / 物の数え方、助数詞「枚」（1）學習目標：能用日文量詞「枚」實際算東西的數量。 （2）日語表現： 單字:いちまい、にまい、さんまい、よんまい、ごまい、ろくまい、ななまい、 はちまい、きゅうまい、なんまい、お皿、屋敷 表達：～枚。 （3）準備道具：無。 （4）進行步驟： 1.遊戲前補充說明數量詞「枚（まい）」的用法，除了用於「お皿（さら）」（盤 子）之外，薄的東西，例如「紙（かみ）」(紙張)、「切符（きっぷ）」（票券）、「切 手（きって）」(郵票)、「のり」(海苔片)、CD、「シャツ」(襯衫)、「ふとん」(被 子)等等，皆可使用。 2.分組進行遊戲，每組 4～6 人。猜拳最贏的人當發號司令者(リーダー；leader)， 最輸的人遊戲排序第一，第二輸者排第二，以此類推。 3.leader 數「一枚（いちまい）、二枚（にまい）、三枚（さんまい）、四枚（よ んまい）、五枚（ごまい）、六枚（ろくまい）」(1 個盤子、2 個盤子、3 個盤子、4 個盤子、5 個盤子、6 個盤子～)，在數第一個盤子時，第一個人要將一隻手放在桌面上， 之後每數一個盤子，每個人就要把一隻手放在前面那個人的手背上。數到 6 個盤子後說 「パリン！」 (匡啷！)本來準備要出第7之手的人，就可以用力往疊起來的手被打下去。 4.聽到「パリン！」(匡啷！)時，下面的人要快點抽手，以免被打到。都沒被打到 的人最贏。 5.如果 1 組 6 人，リーダー數到 12 個盤子後，盤子破了，就由リーダー的第 13 隻 手打下面堆疊的手。 6.本活動也可以採用和台灣打手背遊戲相同的玩法。由猜拳最贏的人當 leader，手 放在最下面。大家堆疊的手懸放在空中，由 leader 數盤子個數，並且自行決定在數第 幾個盤子時，大聲說「パリン！」(匡啷！)，之後立即抽出自己的手，拍打上面堆疊的 手背。如果沒打到的話，就由一開始猜拳第二個最贏的人當 leader，重新遊戲。 7.進行活動時，可以關掉教室的燈，在昏暗氣氛中老師說完「皿屋敷（さらやしき）」 (盤宅邸)故事後，再開始遊戲，增加刺激性。
修改日期：2017-09-16
