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國語文-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 1,216 筆
臺灣通史序_課文語譯 -資源代表圖
web 臺灣通史序_課文語譯
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
以段落為單位，將文言文課文以流暢白話文譯出，可清楚瞭解課文內容。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_課文注釋-資源代表圖
web 臺灣通史序_課文注釋
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
針對課文中疑難字詞加以標示，並提供文字解析，或以圖片或動畫輔以瞭解字詞涵義。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_綜合活動-資源代表圖
web 臺灣通史序_綜合活動
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
臺灣電影是紀錄臺灣歷史文化的重要媒介，從早期的侯孝賢到近年的魏德聖，都透過不同的觀點呈現出臺灣的文化。在觀看國片時，你是否有留意過片中所呈顯的臺灣文化？請選定一部電影進行觀賞，並撰寫一份觀後心得與賞析報告。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_課文朗讀mp3-資源代表圖
web 臺灣通史序_課文朗讀mp3
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
由專業國文科教師朗讀課文之mp3音檔。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_史書體裁-資源代表圖
web 臺灣通史序_史書體裁
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
(1) 依體例分：a紀傳體b編年體c紀事本末體d國別史(2) 依通史、斷代史分。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_語文基礎-資源代表圖
web 臺灣通史序_語文基礎
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
彙整並解析本課所使用的修辭法；包含：譬喻、層遞、借代、誇飾、排比、對偶、設問、引用、倒裝。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_本文出處-資源代表圖
web 臺灣通史序_本文出處
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
本文為《臺灣通史》序文，屬於序跋類古文。《臺灣通史》寫成於西元1918年(民國七年、日本大正七年)，依紀傳體體例撰寫，凡88篇，以紀繫年、以志記事、以傳敘人，並附有圖表。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_篇章結構 -資源代表圖
web 臺灣通史序_篇章結構
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
引出「詩眼」或「文眼」，並分析課文起承轉合架構，點明每段概要。
點閱數1598
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_問題討論-資源代表圖
web 臺灣通史序_問題討論
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
1.根據臺灣通史序的敘述，連橫之所以急於編纂出一部臺灣史書，主要的原因有哪些？2.連橫在臺灣通史序當中，說明自己在編寫臺灣通史時，面對許多的困難，依據內容進行分析，他所面對的困難有哪些？3.連橫透過臺灣通史序表達出自己編寫臺灣通史的創作動機與主旨，請根據內文分析出他的主要目的。
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修改日期：2010-05-19
臺灣通史序_成語意難忘-資源代表圖
web 臺灣通史序_成語意難忘
旭聯科技/(數位典藏與數位學習國家型科技計畫第六分項子二計畫)高中10-12年級
將正確的成語解釋和對應的成語做連線配對。
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修改日期：2010-05-19