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國語文-高中10-12年級(五)
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搜尋相關的資源 1,241 筆
烏龍院‧成語劇場--夢寐以求-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--夢寐以求
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
形容願望強烈、迫切
觀看次數3106
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--破鏡重圓-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--破鏡重圓
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻分散後又結合在一起
觀看次數3884
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--見異思遷-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--見異思遷
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
見到新奇的事物就改變心意
觀看次數3969
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--素昧平生-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--素昧平生
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
和對方完全不認識，彼此毫無了解
觀看次數3900
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--負荊請罪-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--負荊請罪
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
親自到別人面前坦承過失
觀看次數5151
修改日期：2019-11-13
15 結構模式 長短6 左右合體-資源代表圖
video 15 結構模式 長短6 左右合體
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數646
修改日期：2019-11-08
烏龍院‧成語劇場--芒刺在背-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--芒刺在背
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻因畏忌而極度不安
觀看次數3939
下載數0
修改日期：2019-07-02
烏龍院‧成語劇場--同病相憐-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--同病相憐
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
有同樣不幸遭遇的人，互相同情
觀看次數3354
下載數0
修改日期：2019-06-28
烏龍院‧成語劇場--想入非非-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--想入非非
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
不切實際或不正當的胡思亂想
觀看次數2365
下載數0
修改日期：2019-06-26
【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品-資源代表圖
video 【台日小學交流】手牽手　實踐夢/【手を繋ごう夢を叶えよう】日本作品
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數407
下載數0
修改日期：2019-06-20