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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,308 筆
2025單一活動示例-國中國文-002-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中國文-002
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
1.利用keynote導入Ｍaps三層次提問法，重新設計「造字法則」基礎題，讓學生以實作任務的方式，評量即學習。2.利用Canva Ai 設計「造字法則」的遊戲評量，檢核學生學習情形。
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修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[七]／冒號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／冒號
觀看次數33
修改日期：2025-12-29
語法標點[八]／間隔號-資源代表圖
video 語法標點[八]／間隔號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]／間隔號
觀看次數28
修改日期：2025-12-29
語法標點[八]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[八]／破折號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]／破折號
觀看次數31
修改日期：2025-12-29
語法標點[八]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[八]／冒號
教育部/教育部國中8年級
語法標點[八]／冒號
觀看次數37
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[七]／破折號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／破折號
觀看次數44
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／分號-資源代表圖
video 語法標點[七]／分號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／分號
觀看次數29
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-005
柯靜如/臺北市立重慶國民中學國中7年級
本課程結合「AI筆記機器人」與「Padlet」數位工具，學生運用「做筆記策略」，學習「說明文」的辨識訊息重點整理與段落結構理解，並透過「Padlet上的同儕觀摩與留言互動」來促進學生對筆記策略的多元理解與反思。
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修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-006
黃于珊/臺北市立百齡高級中學國中8年級
透過 「Google 表單」與「機器人筆記貓」輔助學習，學生運用「做筆記策略」，深化理解「議論文」三要素，引導學生進行深度修正與反思，培養個人化理解與表達能力。
點閱數53
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修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／間隔號-資源代表圖
video 語法標點[七]／間隔號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／間隔號
觀看次數39
修改日期：2025-12-29