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國語文-國中7-9年級(四)
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文字的演變
web 文字的演變
李恩廷/縣立和群國中國中7-9年級
1. 了解各書體的演變2. 了解各書體的代表書法家。3. 能分析合體字的結構。
點閱數932
下載數27
修改日期：2021-09-24
31-老師，您哪位？宥勝的流浪課-疫起線上看-健體-國中 24:50
video 31-老師，您哪位？宥勝的流浪課-疫起線上看-健體-國中
教育部國中7-9年級
你曾經想過要去流浪嗎？如果真的流浪，你有什麼本事讓自己順利生存呢？影片裡的同學們要用100元完成兩天一夜的貧窮旅遊，所以他們努力挑戰自我，想辦法搭便車,打工換餐以完成任務。為了完成「回到臺北」的目標，他們還要經歷什麼樣的挑戰呢？
觀看次數956
修改日期：2021-08-30
22-藝術很有事-插畫專輯-疫起線上看-藝術-國中 28:00
video 22-藝術很有事-插畫專輯-疫起線上看-藝術-國中
教育部國中7-9年級
你喜歡插畫嗎?插畫，是一門將文字、故事和思想視覺化呈現的藝術，也是國際間競爭激烈的行業。台灣沒有插畫系、市場小，如果要前進國際，要如何掌握其中關鍵呢？台灣的插畫向來只重視繪本和童書，如何能走出不同的插畫藝術道路，讓我們跟著兩位主角鄒駿昇與黃昱銘的生命故事，一同探詢他們的插畫發展之路。
觀看次數837
修改日期：2021-08-30
09-就是這young-馬戲團奇幻旅程-疫起線上看-藝術-國中 24:40
video 09-就是這young-馬戲團奇幻旅程-疫起線上看-藝術-國中
教育部國中7-9年級
臺上十分鐘 臺下十年功，有夢想如何一步步實現出來？你也有明星表演夢嗎？你知道自己可以去哪些學校學習必要知識與技術嗎？一起來看看別人如何有勇氣成就自己的表演夢！
觀看次數867
修改日期：2021-08-30
48-就是愛運動- 高雄市-左營高中《現代五項》-疫起線上看-健體-國中 24:30
video 48-就是愛運動- 高雄市-左營高中《現代五項》-疫起線上看-健體-國中
教育部國中7-9年級
現代五項是指哪些運動項目呢？透過影片介紹，相信同學們對於現代五項運動就能有更深入的了解。臺灣選手在《現代五項》這個競賽項目上有非常優異的表現，讓我們一起到高雄左營高中來好好了解現代五項這個運動吧！
觀看次數701
修改日期：2021-08-30
24-少年ㄟ哩來-一日消防員-疫起線上看-綜合-國中 24:20
video 24-少年ㄟ哩來-一日消防員-疫起線上看-綜合-國中
教育部國中7-9年級
你知道怎樣才能成為消防員嗎?消防員要具備的技能，以及要通過的體能訓練有哪些呢?就讓我們透過影片裡的「少年ㄟ」，變身成消防員的過程，一起來體驗消防員的日常工作與生活吧!
觀看次數769
修改日期：2021-08-30
53-流言追追追-細菌真相-疫起線上看-健體-國中 25:50
video 53-流言追追追-細菌真相-疫起線上看-健體-國中
教育部國中7-9年級
你知道細菌長什麼樣子嗎？細菌雖然是主要的病原體之一，遍布在我們四周的環境裡，但人類在生活中不可能完全不碰到細菌。那你知道「胖湯姆」是誰嗎？他和細菌又有什麼關係呢？要瞭解細菌，知道它的特性，才能夠讓我們用更正確的方法與態度去處理與細菌有關的人事物。就讓我們跟著影片一起來探尋細菌的秘密吧！
觀看次數766
修改日期：2021-08-30
34-就是愛運動-南投縣溪南國小《個個都是小鐵人》-疫起線上看-健體-國小(中) 25:10
video 34-就是愛運動-南投縣溪南國小《個個都是小鐵人》-疫起線上看-健體-國小(中)
教育部國小3-4年級
南投縣的溪南國小透過山與水的特殊環境，讓學習更加多元，建置不同的教學環境，也提升了同學們體育課程的品質！
觀看次數1795
修改日期：2021-08-30
21-我的夢想App-我的夢想是藝術工作者-疫起線上看-藝術-國中 25:40
video 21-我的夢想App-我的夢想是藝術工作者-疫起線上看-藝術-國中
教育部國中7-9年級
你喜歡畫畫嗎？你有想過要當個藝術家嗎？影片中的主角婉瑜從小就想要當個藝術家，但是許多人都跟他說這樣以後會吃不飽，沒有出路！你也是這樣覺得嗎？其實藝術工作者，不是僅有繪畫這條路，今天就一起來看看不同的藝術表現方式：金工、木工、陶瓷、纖維，還有不限媒材的創作喔！
觀看次數656
修改日期：2021-08-30
22-老師，您哪位？-張正傑的生活美學課-疫起線上看-綜合-國小(中) 24:00
video 22-老師，您哪位？-張正傑的生活美學課-疫起線上看-綜合-國小(中)
教育部國小3-4年級
生活，是用來享受的。但是同學們，你們知道如何享受生活嗎?有什麼方式可以增加生活的樂趣？讓我們跟著「音樂玩家」張正傑老師，一起開啟「生活美學」的第一課，並且請你跟著節目中的任務找一找，美學在哪裡!
觀看次數714
修改日期：2021-08-30