1.本文 透過 「藉物託志」 以花比喻人，以三種不同的花 菊、牡丹、蓮花 來代表三種不同的人格特質，並指出喜愛者為何人 。2.作者表明自己喜愛蓮花，以蓮花的特質來象徵君子的美德，並逐一說明喜愛蓮花的理由及相對應 代表君子的何種品德 。

引導學生學習如何從不同角度觀察同一件事，並從中探索媒體背後的隱含意義。透過觀察和分析影片、照片等媒體資源，學生將能夠培養批判性思考、媒體知識閱讀和多元觀點的能力。本教案原為長億高中簡鈺珣老師的教學簡報，由游慧娟、黃欣怡、曾惠茹、楊井薇老師共編。

1.能從閱讀的材料中，培養分析歸納的能力。2.能理解作品中對周遭人、事、物的尊重與關懷。3.透過文本選讀， 培養道德觀、責 任感、同理心，並 能 觀 察 生 活 環 境，主動關懷社 會，增進對公共議題的興趣。

低年級孩子的學習概念，是從自我擴展到他人，因此從自己居住相關的「家」為出發點，再進一步討論到居住社區，對比時間軸的時代建築改變，除了能讓孩子對生活課中的社區更有概念，也能融入不同領域的學習概念。

以個人品牌的概念解釋周敦頤與蓮花的關係

「鳥」之生字、生詞、文意，認識作者之著作與生平，並透過文章說明，了解「鳥」之內容，進而培養觀察自然環境的能力。

社會領域、語文領域

語文/國文/藝術領域/視覺藝術/自然領域

說明1.預估到站時間僅供參考，實際到站時間依路況及其它因素可能有差別。2.提供臺灣公路客運即時動態資訊、票價與時刻表查詢3.提供路線收藏功能，快速查詢路線資訊。4.依目前GPS所在位置提供附近站牌搭乘建議 郭芳裕 iBus_公路客運 說明1.預估到站時間僅供參考，實際到站時間依路況及其它因素可能有差別。2.提供臺灣公路客運即時動態資訊、票價與時刻表查詢3.提供路線收藏功能，快速查詢路線資訊。4.依目前GPS所在位置提供附近站牌搭乘建議通用於臺灣各縣市的公車，尤其是在候車時，應用此APP了解公車大約在什麼地點?大約何時可到站?在這炎炎夏日，可先躲至一旁的超市吹吹冷氣 等候車快進站時，再出來等候。可謂一舉數得啊!!

TED演講（TED Talks）的主題並不僅僅局限於技術、娛樂和設計。事實上，科學、教育、發展、文化、商業、藝術、環保等話題也經常出現。[10]演講中也會穿插一些藝術家的表演 楊秀惠 TED TED環球會議是TED大會的子會議。2005年，第一屆TED環球會議在英國召開[5]。2007年，TED非洲大會在坦尚尼亞召開。2008年9月，第二屆TED非洲大會於南非召開。從2006年起，TED演講的視頻被上傳到網上。截至2014年12月，TED官方網站上收錄的TED演講視頻總數已經超過1900個[6]，截至2008年7月，這些TED演講的視頻的閱覽量已經超過了5000萬[7]。所有的TED演講的視頻都是以創用CC（BY-NC-ND)）的方式予以授權的