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國語文
國中7-9年級(四)
搜尋相關的資源 1,394
五柳先生傳(第二節)-資源代表圖
web五柳先生傳(第二節)
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文透過國語文的學習,認識生涯及生命的典範,建立正向價值觀,提高語文自學的興趣。
點閱:149
下載:6

音樂家與職籃巨星(第二節)-資源代表圖
web音樂家與職籃巨星(第二節)
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用科技、資訊與各類媒體所提供的素材,進行檢索、統整、解釋及省思,並轉化成生活的能力與素養。
點閱:142
下載:2

生於憂患而死於安樂-資源代表圖
web生於憂患而死於安樂
江昕蓁/市立中壢國中國中9年級
特教領域/國文1.適性、負責、創新、溫暖。2.聽出文中提到那些歷史人物的故事。3.培養居安思危的憂患意識,與挑戰逆境的勇氣。
點閱:176
下載:10

音樂家與職籃巨星-資源代表圖
web音樂家與職籃巨星
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。
點閱:216
下載:5

愛蓮說-資源代表圖
web愛蓮說
潘若蓉/市立中壢國中國中8年級
特教領域/國文能夠理解「愛蓮說」的含意,培養高尚的品德。
點閱:159
下載:8

差不多先生傳-資源代表圖
web差不多先生傳
許瑞芬/市立中壢國中國中7年級
語文領域/本國語文學習傳記手法寫作寓言的技巧,省思苟且敷衍的害處,培養實事求是的精神。
點閱:201
下載:2

論語選-資源代表圖
web論語選
廖珮雯/市立中壢國中國中7年級
語文/國文科1.本教案採用講述討論法,配合提問引導學生擷取文本重要訊息,並對文本涵義形成初步理解。2.透過學習此文本,學習描寫型塑人物的方法。3.藉由統整討論,引發學生理解孔子思想言論。
點閱:159
下載:2

那他們在哪裡?-資源代表圖
web那他們在哪裡?
范雅惠/市立中壢國中國中7年級
彈性/中壢閱世界學生能運用文本進行批判思考、解決問題、建構知能及善用資訊等能力。
點閱:113
下載:0

五柳先生傳-資源代表圖
web五柳先生傳
鄭人愷/市立中壢國中國中8年級
國語文運用國語文表情達意,增進閱讀理解,進而提升欣賞及評析文本的能力,並能傾聽他人的需求、理解他人的觀點,達到良性的人我溝通與互動。
點閱:193
下載:6

紙船印象-資源代表圖
web紙船印象
鄭佩宜/市立中壢國中國中7年級
語文領域/國文科將課文與生活經驗結合,引發學生內在情思,激發學生書寫創作能力。
點閱:246
下載:5

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