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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
閱讀學習單-資源代表圖
web 閱讀學習單
陳德昌/市立海山國小國小1年級~國中7年級
可以讓學生在閱讀完一本書後，寫下書籍資料、心得、與優美詞句，並且畫出書中令你感到印象深刻的情景。
點閱數1575
下載數120
修改日期：2011-10-05
說說唱唱聽故事~說唱藝術欣賞-資源代表圖
web 說說唱唱聽故事~說唱藝術欣賞
周慎安/市立五峰國中國中8年級
此教案為華人說唱藝術的認識與欣賞課程,曾榮獲98學年度台北縣中小學藝術與人文融入e化本土教學比賽第三名.
點閱數958
下載數37
修改日期：2011-10-02
操場的自述-資源代表圖
web 操場的自述
劉宏龍/縣立斗南國小國小3-6年級,國中8年級~國中9年級
操場自己介紹自己，述說出自己與全校師生的一切點點滴滴。
點閱數761
下載數66
修改日期：2011-09-30
成語基測考題電子書-資源代表圖
web 成語基測考題電子書
方俞珮/縣立二崙國中國中7-9年級
整理基測成語考題，並題解。
點閱數2952
下載數121
修改日期：2011-09-30
請不要撿貝殼-資源代表圖
web 請不要撿貝殼
林沖應/縣立林厝國小國小1年級~國中9年級
環境的改變影響寄居蟹的生態
點閱數1097
下載數21
修改日期：2011-09-30
如何有效閱讀SQ3R-資源代表圖
web 如何有效閱讀SQ3R
林沖應/縣立林厝國小國小1年級~國中9年級
如何有效閱讀SQ3R
點閱數564
下載數27
修改日期：2011-09-30
習慣說-資源代表圖
web 習慣說
薛宏宜/縣立麥寮高中國中9年級
教案
點閱數735
下載數20
修改日期：2011-09-30
認識偉人及閱讀心得-資源代表圖
web 認識偉人及閱讀心得
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
偉人之所以為偉人，一定有特色。但是，我們認識多少?藉由賓果遊戲讓我們一起來認識偉人，並且喜寫閱讀心得!
點閱數1007
下載數49
修改日期：2011-09-30
認識限制式寫作-資源代表圖
web 認識限制式寫作
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
「限制式」此類題型通常有較長的說明文 字、較多的條件限制，可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚；另一方面來說，「限制」就是「引導」。針對所欲訓練的能力作出清楚的規範，其實就是一種明確的引導，使學生不會漫無目標、無從著手，而且這種命題方式很容易設計出活潑有趣的面貌，可以有效地吸引學生進行寫作，所以著眼於積極的一面，可以稱之為「引導式寫作」。
點閱數1280
下載數51
修改日期：2011-09-30
快樂學六書-資源代表圖
web 快樂學六書
王韻涵/縣立公誠國小國小6年級~國中7年級
初步認識中國造字之六書原則
點閱數1969
下載數107
修改日期：2011-09-30