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國語文-國中7-9年級(四)
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新詩教學
web 新詩教學
施淑珍/市立五堵國小國小4年級~國中9年級
余光中先生詩作欣賞
點閱數3081
下載數283
修改日期：2020-03-20
請不要撿貝殼
web 請不要撿貝殼
林沖應/縣立林厝國小國小1年級~國中9年級
環境的改變影響寄居蟹的生態
點閱數1168
下載數21
修改日期：2011-09-30
如何有效閱讀SQ3R
web 如何有效閱讀SQ3R
林沖應/縣立林厝國小國小1年級~國中9年級
如何有效閱讀SQ3R
點閱數612
下載數27
修改日期：2011-09-30
讀報學習單
web 讀報學習單
張志勳/縣立聯美國小國小3年級~國中9年級
讀報學習單
點閱數7108
下載數1154
修改日期：2011-09-30
認識偉人及閱讀心得
web 認識偉人及閱讀心得
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
偉人之所以為偉人，一定有特色。但是，我們認識多少?藉由賓果遊戲讓我們一起來認識偉人，並且喜寫閱讀心得!
點閱數1054
下載數50
修改日期：2011-09-30
操場的自述
web 操場的自述
劉宏龍/縣立斗南國小國小3-6年級,國中8年級~國中9年級
操場自己介紹自己，述說出自己與全校師生的一切點點滴滴。
點閱數808
下載數66
修改日期：2011-09-30
我們的海
web 我們的海
吳玉惠/縣立四湖國小國小5年級~國中7年級
本活動旨在喚醒孩童對大海最原始的渴望，藉由海洋生物的探索、研究，進而產生「以海為師」、「與海為友」的體認。
點閱數889
下載數19
修改日期：2011-09-30
認識限制式寫作
web 認識限制式寫作
劉宏龍/縣立斗南國小國小3年級~國中9年級
「限制式」此類題型通常有較長的說明文 字、較多的條件限制，可以說是針對所欲訓練的能力而將「遊戲規則」定得非常清楚；另一方面來說，「限制」就是「引導」。針對所欲訓練的能力作出清楚的規範，其實就是一種明確的引導，使學生不會漫無目標、無從著手，而且這種命題方式很容易設計出活潑有趣的面貌，可以有效地吸引學生進行寫作，所以著眼於積極的一面，可以稱之為「引導式寫作」。
點閱數1499
下載數52
修改日期：2011-09-30
成語基測考題電子書
web 成語基測考題電子書
方俞珮/縣立二崙國中國中7-9年級
整理基測成語考題，並題解。
點閱數2993
下載數121
修改日期：2011-09-30
快樂學六書
web 快樂學六書
王韻涵/縣立公誠國小國小6年級~國中7年級
初步認識中國造字之六書原則
點閱數2044
下載數111
修改日期：2011-09-30