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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,390 筆
02國文李文惠 我所知道的康橋-資源代表圖
web 02國文李文惠 我所知道的康橋
曾本嵂/市立桃園國中國中8年級
國文李文惠 我所知道的康橋
點閱數42
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修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／問號-資源代表圖
video 語法標點[九]／問號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／問號
觀看次數160
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／刪節號-資源代表圖
video 語法標點[七]／刪節號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／刪節號
觀看次數37
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／間隔號-資源代表圖
video 語法標點[九]／間隔號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／間隔號
觀看次數186
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／引號-資源代表圖
video 語法標點[七]／引號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／引號
觀看次數42
修改日期：2025-12-29
語法標點[七]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[七]／連接號
教育部/教育部國中7年級
語法標點[七]／連接號
觀看次數34
修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／逗號-資源代表圖
video 語法標點[九]／逗號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／逗號
觀看次數47
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國中國文-003-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國中國文-003
黃淑卿/花蓮縣立花崗國民中學國中7年級
1.本單元課程皆以「分組學習」及「自主學習」為核心，讓學生進行差異化的學習。2.運用Keynote呈現「台語書寫字」和「創造未來字」讓學生感受古人造字的原理原則，最後學生作品上傳至Padlet以記錄各組學生的學習歷程，相互欣賞與學習，並給予同學立即的回饋，達到共學共好。3.學生能運用暖身題、基礎題所學習的「漢字四種基本造字法則」，學習遷移至創造新文字，並能闡述自己的設計理念，以達到深層理解的學習效果。
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修改日期：2025-12-29
語法標點[九]／冒號-資源代表圖
video 語法標點[九]／冒號
教育部/教育部國中9年級
語法標點[九]／冒號
觀看次數156
修改日期：2025-12-29
05 國文陳姿安 夏夜-資源代表圖
web 05 國文陳姿安 夏夜
曾本嵂/市立桃園國中國中7年級
05 國文陳姿安 夏夜
點閱數43
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修改日期：2025-12-29