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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,386 筆
湖心亭看雪-資源代表圖
web 湖心亭看雪
蘇筱雯/縣立崇德國中國中9年級
將國中國文三年級課文《湖心亭看雪》用ptt方式呈現，並補充一些上課資料，例如：「更」是什麼？「絕」字比較，並以ptt表現所謂「霧凇沆碭」的白濛濛之感。
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下載數20
修改日期：2013-07-29
湖心亭看雪-資源代表圖
web 湖心亭看雪
蘇筱雯/縣立崇德國中國中9年級
將國中國文三年級課文《湖心亭看雪》用ptt方式呈現，並補充一些上課資料，例如：「更」是什麼？「絕」字比較，並以ptt表現所謂「霧凇沆碭」的白濛濛之感。
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修改日期：2013-07-29
停、看、聽：虎尾糖廠-資源代表圖
web 停、看、聽：虎尾糖廠
蘇筱雯/縣立崇德國中國中7-8年級
結合國中國文一年級《吃冰的滋味》與二年級《聲音鐘》兩課，檢視學生日常生活中所忽視的在地聲音，去探究、追溯，進而引發鄉土認同，並能珍惜這即將消逝的在地文化——糖廠。
點閱數713
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修改日期：2013-07-29
友誼的重要-資源代表圖
web 友誼的重要
王學慧/縣立莿桐國中國中9年級
友誼的可貴
點閱數704
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修改日期：2013-07-26
大樹之歌 學習單-資源代表圖
web 大樹之歌 學習單
呂婉婷/縣立石榴國中國中7年級
學習有關樹、數字的成語，擬人修辭，以及思考本課關於人和環境的問題。
點閱數1961
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修改日期：2013-06-28
與生命共舞-資源代表圖
web 與生命共舞
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
時下青少年易逞兇鬥狠，衝動且不尊重他人，不知如何正確紓解負向情緒，甚至常做出一些傷害自己及他人生命的行為。所以設計了一系列的生命教育課程，希望能藉由多元化的教學方式，讓學生了解生命起源的艱辛，體會生命的尊貴與價值，省思個人成長事件的正負向影響，進而關心未來生命的目標，並且學習在面對挫折時，抵抗壓力衝擊的抗壓性和挫折容忍力，最後藉由認識死亡的議題培養關懷生命，積極把握人生的態度。
點閱數749
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修改日期：2013-06-24
走進生命花園-資源代表圖
web 走進生命花園
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
孩子從他的島嶼觀察世界，他看到了海洋、森林、眼淚、戰爭和飢荒，看到了好的，也看到了壞的，然後心想「應該要……」孩子想像世界上的災難與不完美，也想像應該為充滿缺憾的世界做什麼，他列出一張長長的清單，記述著世界的美麗與醜陋，面對生命的挑戰。最後，孩子做了一個重大的決定——出生。
點閱數1055
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修改日期：2013-06-24
品茶思源－克己復禮-資源代表圖
web 品茶思源－克己復禮
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
藉由品飲一杯茶，讓學生了解古人對過路人奉茶之善念與對長者奉茶之孝道，進而期許行善與行孝。由飲茶體恤茶農之艱辛、及探討愛惜水資源──引發感恩惜福之心。從茶味之苦澀到回甘，教導學生勇於面對人生。藉活動過程以慈濟精神引導學生學習生活規矩、法度與威儀。
點閱數640
下載數11
修改日期：2013-06-24
生命之樹-資源代表圖
web 生命之樹
教育部生命教育學習網/教育部國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
台灣近年來社會急速變遷，導致傳統價值觀遭到挑戰與質疑，家庭形態的改變，讓親子間溝通時間及互動減少，孩子不知如何與家人及朋友建立關係，內心愈顯空虛，容易產生憂鬱情緒，甚至有自我傷害的情形。希望藉由影片欣賞、共同討論及經驗分享等方式，讓青少年開始學會如何看待生命、珍惜生命。透過生命之樹的製作，讓青少年有抒發的管道，能主動去關懷別人，正視自己存在的價值觀。
點閱數651
下載數28
修改日期：2013-06-24
山中避雨：音樂饗宴-資源代表圖
web 山中避雨：音樂饗宴
呂婉婷/縣立石榴國中國中9年級
豐子愷在文章中提到音樂的教化功能、能拉近人與人的距離；縱然是不相識的陌生人，也可以因為音樂的感染力，而彼此共享心情。不同類型的音樂，也會讓聆聽的人擁有不同感受。因此，藉著音樂饗宴的分享，也是大家彼此分享心情、拉近感情的時刻。
點閱數678
下載數28
修改日期：2013-06-24