運用「Pear Deck」帶入示範教學法

運用「 Google 文件」帶入示範教學法

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本單一活動旨在培養學生的說明文閱讀理解策略，利用Gitmind讓學生繪製心智圖，透過可視化的圖表，學習摘取文本主題、擷取段落上位概念，並統整說明文本的閱讀能力。同時，藉由科技提升課堂效率，減少紙本修改時間。

ClassDoJo APP是一個跨平臺且免費班級經營管理APP軟體，它可以協助老師做學生學習行為管理。 史希怡 classdojuo 本學期參加了資訊社群，從中學習到了一個新的app-classdojo，這和在班級上為學生的個人加分制度十分的相似，因為本班的學生自己都有一個專屬的平板，因此加分時，使用了classdojo，一方面可以讓學生本身自己瞭解加了幾分，二方面儲存在網路上較不會發生在黑板上被擦拭或移動的可能，三方面這是可以帶著走的加分板，所以在任何場地只要有網路即可進行，對我而言是方便許多，學生們也感到十分的新鮮，是目前我學習並覺得挺好用的app。

從教學活動中可讓學生對於余光中詩作--<墾丁十九首之南灣之晡>中的一些抽象敘述，透過想像、討論，更能理解詩中句意，並對南灣之美更具具體化。

原民文化與作家

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台南市102學年度國中國語文領域有效教學實作--春回鳳凰山