本影片提供了多元選修線上課程_日文__ 第十週第一節，片假名ナ行、ハ行、マ行、ヤ行、相關單字

一學期自由閱讀學習單

將此三課之課文作內容及形式,修辭上之分析

擁抱生命的晴天雨天

觸控液晶螢幕、平板(一組一台)、課本

森林最優美的一天學習單

以較簡易方式介紹四大句型，並輔以基測試題，讓學生實際了解考題的方向

本文以生活週遭常見的各種聲音帶入主題，將這些聲音所凸顯的意義挖掘出來，發現社區生活的豐富多彩，並寄託對鄉土的愛戀情懷。本文補捉生活週遭的片段，將住家附近由小販叫賣聲所組成的「聲音鐘」刻畫得妙趣橫生，使人感受到這些聲音其實是與我們的生活相結合，是親切而富於人情味的。作者希藉由這些聲音，重新喚醒現代人們對周遭環境的重視與關懷，使人情在冷漠、隔閡中重新接軌。因文中所提到的傳統小販叫賣聲與民謠很多已消失在現代生活中，故藉由智慧教室所裝設的觸控電視，播放課文朗讀、〈牛犁歌〉〈丟丟銅〉等mp3與課文動畫、課文情境動畫影音檔，讓學生更能深入理解課文意涵。另外以影音教材來介紹作者，讓學生對作者能有更深刻的印象。為讓學生能學以致用，故設計以〈我的聲音鐘〉為題的作文，讓學生仿效本文的作法，從日常生活中取材，善用譬喻、摹寫與轉化辭，從而發現平凡生活中的不平凡。

詞義[七]/偏義詞2

該課設計結合十二年國教生涯輔導議題來編寫,裡面有該課內容的深入討論,以及提供類似的演講文稿,作為教師課外教材的延伸或補充