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國語文-國中7-9年級(四)
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v3235 孔子 文學成就 國中國文-資源代表圖
video v3235 孔子 文學成就 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
孔子 文學成就 國中國文
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修改日期：2019-12-07
蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)-資源代表圖
video 蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)
臺北市政府教育局國中7-9年級
蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)
觀看次數419
修改日期：2019-12-07
v3419 愛蓮說 - 段落梳理 (一)-資源代表圖
video v3419 愛蓮說 - 段落梳理 (一)
臺北市政府教育局國中7-9年級
愛蓮說 - 段落梳理 (一)
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修改日期：2019-12-07
1-4-12-1年齡代稱-資源代表圖
video 1-4-12-1年齡代稱
臺中市政府教育局國中7-9年級
認識年齡代稱
觀看次數741
修改日期：2019-12-07
7-2-1-1寫人(一)-資源代表圖
video 7-2-1-1寫人(一)
高雄市政府教育局國中7-9年級
文章表述方式：描寫人的記敘文
觀看次數409
修改日期：2019-12-07
v3389為學一首示子姪 段落梳理與統整四-資源代表圖
video v3389為學一首示子姪 段落梳理與統整四
臺北市政府教育局國中7-9年級
為學一首示子姪 段落梳理與統整四
觀看次數457
修改日期：2019-12-07
蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)-資源代表圖
video 蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)
臺北市政府教育局國中7-9年級
蘇軾生平與文學成就 - 介紹蘇軾生平 (國中國文)
觀看次數451
修改日期：2019-12-07
3-1-1-1冗詞贅字-資源代表圖
video 3-1-1-1冗詞贅字
高雄市政府教育局國中7-9年級
「進行一個○○的動作」、「「有關○○的問題，要進行一個○○的研究（處理）……」。你曾聽過有人這麼說話嗎？rn 在平日的生活裡，不管是說話或寫作，總會出現一些不必要、多餘的字詞，造成語意上的重複，理解上的障礙。在這個單元裡，我們將透過同義字詞的理解，來學習如何精準的表達，來幫句子瘦身一下。rn
觀看次數776
修改日期：2019-12-07
7-2-2-3狀物(三)-資源代表圖
video 7-2-2-3狀物(三)
高雄市政府教育局國中7-9年級
描寫與物之間的連結故事,描述人與物的之間流動的情感
觀看次數413
修改日期：2019-12-07
中南美洲的馬雅古文明-資源代表圖
video 中南美洲的馬雅古文明
臺北市政府教育局國中7-9年級
中南美洲的馬雅古文明
觀看次數419
修改日期：2019-12-07