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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,129 筆
烏龍院‧成語劇場--見異思遷-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--見異思遷
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
見到新奇的事物就改變心意
觀看次數3888
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--素昧平生-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--素昧平生
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
和對方完全不認識，彼此毫無了解
觀看次數3858
修改日期：2019-11-14
烏龍院‧成語劇場--負荊請罪-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--負荊請罪
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
親自到別人面前坦承過失
觀看次數5030
修改日期：2019-11-13
15 結構模式 長短6 左右合體-資源代表圖
video 15 結構模式 長短6 左右合體
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數636
修改日期：2019-11-08
12 結構模式 長短3 撇捺法-資源代表圖
video 12 結構模式 長短3 撇捺法
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數548
修改日期：2019-11-08
14 結構模式 長短5 上下長短法-資源代表圖
video 14 結構模式 長短5 上下長短法
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功：均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短，這是書法結構具體的法則。
觀看次數591
修改日期：2019-11-08
前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-古詩選-資源代表圖
web 前瞻計畫教學與學習應用教學與學習應用「資訊科技」教案-古詩選
曹淑琳/連江縣立中正國民中小學國中8年級
藉由教育大市集下載古體詩PPT結合課程教學活動，運用學習拍白板討論功能用行動載具掃描QRcode進行寫下對於詩文的讀後觀感，進行討論活動。
點閱數509
下載數17
修改日期：2019-11-08
吃冰的滋味-資源代表圖
web 吃冰的滋味
藍婉禎/縣立烏眉國中國中7年級
透過數位平板連結網路和資料庫的使用，讓學生能搜尋資訊並擷取廣告的關鍵訊息，並以小組討論的形式，了解摘要的方法，創作出主題標籤。
點閱數979
下載數20
修改日期：2019-11-01
108教育雲服務策略聯盟教案設計-文林國中蘇郁評-國中組-逃出西遊記-資源代表圖
web 108教育雲服務策略聯盟教案設計-文林國中蘇郁評-國中組-逃出西遊記
蘇郁評/縣立文林國中國中8年級
有感於國中學生成語量普遍不足，想藉由遊戲引導學生多接觸成語進而認識成語，從不害怕成語到能在作文中使用成語。為增加遊戲趣味性及刺激性，以密室逃脫闖關的方式來設計，總共設計了五關。使用學習拍2.0平台開課，學生可藉由平台進入課程，有通關密碼讓學生腦力激盪，也增加了遊戲的趣味性，引發學生的學習動機；為了完成學習單，組長帶領組員共同討論，可展現教學相長及同學間的合作學習；並可使用平板上教育百科查詢資料，當場查詢不了解的成語，利用智慧教室的便利性，從遊戲中不知不覺接觸多題成語，在競賽中學習成語意義，進而培養使用成語的習慣。
點閱數1131
下載數78
修改日期：2019-10-07
18 新九宮格國語作業簿-資源代表圖
video 18 新九宮格國語作業簿
林岳瑩/縣立文蘭國小國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
新九宮格國語作業簿 這是由林岳瑩老師設計的國語作業簿，以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合，能簡易而有效的讓學生寫出工整美觀的字，實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。花蓮縣為了推廣書法教育，教育處統一印製了新九宮格國語作業簿，提供縣立國中小學免費使用。
觀看次數662
修改日期：2019-10-01