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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,191 筆
與宋元思書 - 段落梳理與統整(二)-資源代表圖
video 與宋元思書 - 段落梳理與統整(二)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 段落梳理與統整(二)
觀看次數391
修改日期：2019-12-07
與宋元思書 - 段落梳理與統整(一)-資源代表圖
video 與宋元思書 - 段落梳理與統整(一)
臺北市政府教育局國中7-9年級
與宋元思書 - 段落梳理與統整(一)
觀看次數430
修改日期：2019-12-07
v3389為學一首示子姪 段落梳理與統整四-資源代表圖
video v3389為學一首示子姪 段落梳理與統整四
臺北市政府教育局國中7-9年級
為學一首示子姪 段落梳理與統整四
觀看次數415
修改日期：2019-12-07
蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)-資源代表圖
video 蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)
臺北市政府教育局國中7-9年級
蘇軾生平與文學成就 - 蘇軾文學成就 (國中國文)
觀看次數368
修改日期：2019-12-07
3-1-1-1冗詞贅字-資源代表圖
video 3-1-1-1冗詞贅字
高雄市政府教育局國中7-9年級
「進行一個○○的動作」、「「有關○○的問題，要進行一個○○的研究（處理）……」。你曾聽過有人這麼說話嗎？rn 在平日的生活裡，不管是說話或寫作，總會出現一些不必要、多餘的字詞，造成語意上的重複，理解上的障礙。在這個單元裡，我們將透過同義字詞的理解，來學習如何精準的表達，來幫句子瘦身一下。rn
觀看次數681
修改日期：2019-12-07
7-2-4-1議論(一)-資源代表圖
video 7-2-4-1議論(一)
高雄市政府教育局國中7-9年級
透過寓言故事引領學生學習小故事大道理的呈現方式 ,學習為故事摘要提取故事背後寄寓的意涵。
觀看次數312
修改日期：2019-12-07
4-5-2-3重要作家:李清照-資源代表圖
video 4-5-2-3重要作家:李清照
臺中市政府教育局國中7-9年級
介紹李清照
觀看次數399
修改日期：2019-12-07
中南美洲的馬雅古文明-資源代表圖
video 中南美洲的馬雅古文明
臺北市政府教育局國中7-9年級
中南美洲的馬雅古文明
觀看次數375
修改日期：2019-12-07
v3243 陶淵明 文學成就 國中國文-資源代表圖
video v3243 陶淵明 文學成就 國中國文
臺北市政府教育局國中7-9年級
陶淵明 文學成就 國中國文
觀看次數336
修改日期：2019-12-07
3-4-3-2比較文章人物-資源代表圖
video 3-4-3-2比較文章人物
臺南市政府教育局國中7-9年級
用對比手法比較文章人物
觀看次數369
修改日期：2019-12-07