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國語文-國中7-9年級(四)
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搜尋相關的資源 2,193 筆
有機菜園融入教學-資源代表圖
web 有機菜園融入教學
嚴國誌/縣立建國國中國中7年級
有機菜園融入教學
點閱數194
下載數3
修改日期：2011-11-10
九張機-資源代表圖
web 九張機
丁怡如/縣立溪洲國小國中9年級
國文九張機
點閱數394
下載數3
修改日期：2011-10-19
徐志摩-資源代表圖
web 徐志摩
陳玉惠/縣立文光國中國中7年級
徐志摩
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修改日期：2024-07-16
由門聯推測出適用場所-資源代表圖
web 由門聯推測出適用場所
許鈴玉/白河國中國中7-9年級
由門聯推測出適用場所
點閱數390
下載數15
修改日期：2022-02-14
在書中相遇，在愛裡相遇------我讀少年小說《旋風阿達》 -資源代表圖
web 在書中相遇，在愛裡相遇------我讀少年小說《旋風阿達》
阮惠娟/嘉義市南興國中國中8-9年級
"企圖由「引導討論型」漸進到「自主討論型」模式，讓孩子看見自己思考的痕跡，聽見內心讀者的聲音。 分組裡每人雖閱讀相同文章，但提取不同訊息，卻可能在書中相遇。閱讀前先讓孩子知道自己要做什麼。閱讀中帶著目標閱讀和思考，使用線索來推論。閱讀後: 連結自己的生活、感覺、知識、經驗後與夥伴討論分享，過程中教師多予回應而非批改，教能力教方法，比較像是教練的概念。我試圖讓孩子能從不同角度切入主題，將同儕關係由競爭比較，轉換為合作分享。"
點閱數400
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修改日期：2017-07-20
【世界夢一文字書法大賽】將中文姓名轉換為日文拼音的方法-資源代表圖
video 【世界夢一文字書法大賽】將中文姓名轉換為日文拼音的方法
淡江日文營 TANKOU日本文化塾 闕百華國中7-9年級,高中10年級~高中12年級
本系列教學短片，由淡江大學「淡江日文營」「TANKOU日本文化塾」製作。目的在於提供國民中小學「彈性學習課程」實施國際教育，導入日語與日本文化學習，或開設日文相關社團的補助教材之用。普通高中於第二外語課程實施Level-1～Level-2日語教學時，任課教師可依據學習內容需求，做為課程中穿插日語活動的具體參考。
觀看次數301
修改日期：2020-02-17
「我這樣教出世界冠軍女兒」閱讀學習單-黃倩蘋老師-資源代表圖
web 「我這樣教出世界冠軍女兒」閱讀學習單-黃倩蘋老師
洪仕怡/市立義學國中國中7-9年級
「我這樣教出世界冠軍女兒」閱讀學習單-黃倩蘋老師
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修改日期：2012-03-13
汐止大尖山之美-資源代表圖
web 汐止大尖山之美
蘇昭銘/市立北峰國小國小3年級~國中9年級
「大尖山」位於台北縣汐止市，標高460公尺，位處五分山脈北臨基隆河，是汐止最有名的山，人稱汐止的後山，。大尖山是四分子尾山西北伸出支稜的一個稜肩(尾端)，但因此稜走向到此斷落，由左右兩側斜由汐止仰望真是尖的可以，故名「大尖」，日據時代由於大尖山看起來很像日本富士山，所以日本人就稱之為「聖山」。
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修改日期：2011-10-19
青青校樹-資源代表圖
web 青青校樹
李香瑩/高雄市英明國中國中7-9年級
為校園植物寫詩
點閱數407
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修改日期：2017-07-21
寶塔詩-資源代表圖
web 寶塔詩
張瀞憶/縣立楊明國中國中7-9年級
寶塔詩
點閱數235
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修改日期：2010-12-23