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國語文-國小5-6年級(三)
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如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView-資源代表圖
web 如何在Google Maps(新版)看街景圖StreetView
李維哲/縣立水林國中國小1年級~國中9年級
以往只要把小黃人拖曳至街道上就可以切換為Google街景圖 (可是新版地圖小黃人消失了?,新版的Google街景圖該如何切換呢? )。
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修改日期:2013-08-22
範例式作文教學--我的教室-資源代表圖
web 範例式作文教學--我的教室
黃琳惠/市立海山國小國小5-6年級
對於部分難以下筆的題目,我自行編寫範文,引導學生進行寫作。若能多利用一兩堂課進行全班的腦力激盪,可以想出更多的可能性。
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修改日期:2011-11-21
認識臺灣-資源代表圖
web 認識臺灣
陳俊豪/新化區口埤實驗小學國小5年級
認識臺灣
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修改日期:2025-07-28
頭社水上漂 Go Go Go-資源代表圖
web 頭社水上漂 Go Go Go
郭冠麟/縣立頭社國小國小5-6年級
教育部103年資訊科技融入教學創新應用團隊選拔活動優勝團隊以頭社活盆地之觀光為主題,設計以3G+PBL為創新教學模式,融入語文、自然及社會領域,帶領學生完成專案內容。並將專案內容在向山遊客中心展現,讓學生在實際的生活經驗中實踐。在專案過程中培養學生「溝通協調能力(Communication)」、「團隊合作能力(Collaboration)」、「創造力(Creativity)」等3C關鍵能力。
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修改日期:0002-11-30
不同角度看報導-資源代表圖
web 不同角度看報導
黃智慧/縣立九德國小國小6年級
不同角度看報導
點閱數399
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修改日期:2010-08-11
生命教育 ~ 泡泡龍:佩菁的故事-資源代表圖
web 生命教育 ~ 泡泡龍:佩菁的故事
彭聖璋/縣立寧埔國小國小6年級
如題。
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修改日期:2011-12-16
奇文妙事樂趣多-資源代表圖
web 奇文妙事樂趣多
周怡然/縣立明德國小國小5-6年級
1.認識世界各國的名稱與地理位置。2.藉由新聞收集、報告,認識不同文化,學習以開放的心態認識並尊重不同文化的特性。3.培養發表與聆聽的態度與能力。
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修改日期:2013-10-28
做卡片熟悉課文教案-資源代表圖
web 做卡片熟悉課文教案
唐曉倪/青葉國小國小1-6年級
本教案主要目的是教導本課時正值五月感恩的季節,於是結合生活課程第二單元我的成長,請學生利用做卡片來感謝在他的成長過程中幫助他照顧他的人。
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修改日期:2009-12-09
不同角度看報導-資源代表圖
web 不同角度看報導
林弘茂/縣立日南國小國小6年級
不同角度看報導
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修改日期:2010-08-11
單一活動優化示例編號:國小國語 MAPS 2024-002-資源代表圖
web 單一活動優化示例編號:國小國語 MAPS 2024-002
夢N講師數位協力計畫/夢N講師數位協力計畫國小5年級
以Padlet、Gitmind和Canva實施MAPS教學法,促進理解文本的內容與架構。
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修改日期:2024-10-14