過故人莊

藉著閱讀這本書 可同時對小朋友做好生命教育…書中的主角~其生命之堅忍與大愛生病當中 尚能懷著…【即使力量微不足道~還是希望能幫助別人】這樣的善念著實不容易!再者…家人為尋求醫療~所做的努力及醫生的陪伴支持也讓小朋友知道…來自親情 以及 醫生的愛與力量~是可以彌補生命缺口的遺憾的 更可…藉由~【施比受更有福】的善念中更讓小朋友體悟…自己是幸福的

(1) 認識中國經典文學的神話與志怪 小說。(2) 能了解到中華文化的美好，產生自信。(3) 能培養互助精神，建立友愛手足的積極態度。

《湯姆歷險記》一書中有對生命的喜悅，也有對物質世界的嘲弄；在高度的幽默感和毫不遮掩的懷舊情緒中，卻潛伏著憂鬱的暗流。這本書值得學生閱讀，書中有許多有價值寶物等著學生去發掘。1.個人特質的發掘：在強調學生個人本位主義的社會中，往往會讓學生忽略了尊重他人的待人處世態度，過於強調個人的權利，也不要忘記尊重他人的權利。藉由分析故事中描述的人物特質、生活環境、人生態度、人文風俗等等之中，讓學生比較中美兩國之間相同或者不同的文化差異，藉由理解、透視故事中的背景文化，兒童可以欣賞到書中的主角湯姆所生長的年代，文化樸質、生活簡樸的鄉村生活。2.價值兩難澄清:為了創發學生的自我思考能力，刺激學生建立起自發性的判斷能力，使用價值澄清法來進行活動，協助兒童察覺出自己與他人的價值，透過各種的活動來讓學生達到學習批判思考、價值判斷的各項能力。故事中主角湯姆對於保有的秘密說與不說之間，形成一種價值兩難問題，藉由角色扮演去理解主角的行為是基於什麼動機，導致怎樣的結果，了解主角的價值觀，並進而分析此價值觀是否正確，是否有衝突的地方，藉由兩相比較的結果來導正自身的價值觀。3.從湯姆這個人物出發:湯姆的有著不凡的思考模式、人生態度，他是如何表現他的人生觀，藉由欣賞，也可以讓學生了解，學習到不一樣的人生態度的眼光，像是大家都討厭的流浪漢小孩哈克，湯姆卻可以禮遇的對待他，並不會因為人的外在表現而去拒絕一個可能對他人生很有意義的一個朋友，藉由書中主角的表現也可以給予兒童一個學習的榜樣。

(一）一提到「孔子」，你是不是馬上想到《論語》裡，孔子說過的不少名言？透過了傅佩榮教授的生花妙筆，重新編寫的《孔子新說》，裡面有孔子的成長與生活經驗分享、他與學生們的交流和互動等故事，讓學生培養閱讀習慣，並融入品德教育於其學習及生活經驗中。（二）將每日閱讀好文章變成一種習慣，利用晨讀，將閱讀的樂趣、想法深深植入孩子心裡，讓他自動自發愛上閱讀。晨讀也許只有十分鐘，帶給孩子的影響卻是一輩子。

英語教學方享

(一）培養兒童閱讀習慣，使融入其學習及生活經驗中。（二）發展創造思考性的閱讀，增進兒童創造及思維的能力，提昇生活內涵。（三）兼顧閱讀內容之質與量，發展全方位的閱讀。（四）將閱讀好文章融入生活脈絡中，對孩子的品格也有潛移默化效果。

本教案主要目的是使學生能了解圖書館的設施，使用途徑和功能，並充分利用，能安排自己的讀書計畫，喜愛閱讀有注音的課外讀物。培養閱讀的興趣及良好的習慣，進而主動擴展閱讀視野。

杜懶惰公主教案

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