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com-phone是一個用照片說故事的程式，可以簡單輕鬆地跟著其操作步驟，拍照、錄音、寫旁白，很快就可以錄製一則屬於自己的故事。 黃雅玲 Com-Phone 一、使用方法：首先按下右上角的new narrative，新增一齣故事集：1. 製作各幕故事內容 記得每部分完成時都要按右上角的Done，才代表完成並儲存。依照此方式增加照片豐富故事內容，最後集合數幕就能完成此故事。2. 播放故事 點第一幕→按右上角的→再按play or export narrative，就會將數幕串接起來變成故事。3.儲存故事 在上述播放故事的畫面中按下→選vedio(存成影片)→save to SD card(存到SD卡)→打下檔名(用英文才找的到檔案)，此即完成儲存。 利用ES檔案瀏覽器尋找儲存的檔案，ES瀏覽器→SD card→Download→com-phone narrative，即可看到儲存之檔案。二、心得 對於錄製影片再剪輯，總覺得是一件麻煩的事，而且對於這些程式又不熟悉，到最後就會變成少碰為妙。但這程式已植入防呆裝置，只要跟著上面的圖示製作，很快就可以完成一齣屬於自己的故事，所有的畫面、旁白、字幕都具備，是值得推薦的好工具，學生學會也能有另一種呈現作業的方式。

社會領域、語文領域

國語、社會、資訊

在孩子生命中，小學畢業是一次深刻的告別，也是邁向新階段的重要儀式。本課程以「再見古亭」為主題，結合新詩創作與AI音樂生成，讓每位孩子親手打造屬於自己的畢業歌，透過文字與旋律表達心中對母校、師長與同學的珍貴情感。課程理念聚焦三大核心：一、個人情感的自主創作 每位學生透過回顧六年校園生活，覺察並整理自己的回憶與心情，將情感內化後用新詩的方式表達，並進一步將詩作轉化為歌曲，成就一首獨一無二的個人畢業歌。二、科技創新與素養培養 結合Suno AI音樂生成工具，引導學生了解人工智慧在藝術創作中的應用，提升數位科技素養，拓展對未來創作方式的想像。三、集體評選與民主參與 完成個人作品後，全班進行欣賞、交流與票選，共同選出最能代表班級精神與情感的畢業歌，將個人的創作能量匯聚為全班的共同記憶。 本課程不僅是一次語文與音樂跨域的實作歷程，更是一場心靈告別的儀式，透過每一位孩子的真誠創作，讓青春的記憶被看見、被聽見，最終在全班的民主選擇中，留下屬於六年級最美好的音符。

透過Padlet創作，將詩句轉化為圖畫，增強對詩句的理解，也藉由「看圖猜詩句」讓孩子有效率地背誦詩句。

美術-藝術領域、國語文-語文領域

語文/社會領域

國語文、社會、綜合

國語領域、社會領域