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國語文-國小5-6年級(三)
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未走之路
呂一淳、黃子昀/縣立民雄國小
國小6年級
教案設計:未走之路課堂簡報:國語第九課未走之路學習單:第九課學習單1、第九課學習單2
點閱數1024
下載數68
修改日期:2025-07-28
web
認識臺灣
陳俊豪/新化區口埤實驗小學
國小5年級
認識臺灣
點閱數286
下載數10
修改日期:2025-07-28
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折箭
戴煜德/麻豆區北勢國小
國小5-6年級
折箭
點閱數969
下載數38
修改日期:2025-07-28
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寓言故事 -- 狐假虎威
陳季蓁/市立大成國小
國小6年級
本教案使用康軒版六上國語第三單元第十課狐假虎威為主要教材導入教學,介紹狐假虎威這一寓言故事,欣賞寓言的趣味,學習古人的智慧。並運用影片內容讓學生認識狐假虎威原文、注釋和賞析,透過觸屏劃記、討論、分享與學習單寫作,讓學生對古代典籍和寓言故事產生興趣。
點閱數873
下載數48
修改日期:2025-07-28
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前瞻計畫科技教案~五上語文領域學習
莊雅筑/縣立玉山國小
國小5-6年級
目前國小學生閱讀的型態多是紙本閱讀,所以許多學校推動數位閱讀,使得孩子的閱讀媒體與素材愈來愈趨多元。但是,寫作還是一件令人頭疼的苦差事,尤其生活經驗較缺乏的小學生更是如此。現在有了更多元的管道,增加學生的豐富視野跟不同體驗,學生便能夠自在的寫作。透過這樣學習歷程,增加趣味性跟成就,讓學生熱愛學習、熱愛創作。
點閱數687
下載數21
修改日期:2025-07-28
web
閱讀教學─神秘的三角形
謝維軒/將軍區苓和國民小學
國小4-6年級
閱讀教學─神秘的三角形
點閱數821
下載數53
修改日期:2025-07-28
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緣溪行~野溪怎麼了
方伯晃/市立興國國小
國小4-6年級
溪流與海洋密不可分,在強調海洋教育的今日,藉由繪本「野溪怎麼了?」引導孩子從關懷在地的溪流出發,進而提升海洋教育的實踐與落實,更藉由聯合文本的閱讀探討溫室效應及雨林消失的議題。除內容文本的學習外,師生運用預測、六何提問法、ORID焦點討論法等閱讀策略,深層閱讀,學習提問、反思、行動與創作。
點閱數750
下載數31
修改日期:2025-07-28
web
認識書法
李蕙如/仁德區仁德國小
國小5-6年級
認識書法
點閱數611
下載數34
修改日期:2025-07-28
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象形文字像什麼文字
連英捷/縣立金洋國小
國小5年級
認識象形文字的演變
點閱數959
下載數60
修改日期:2025-07-28
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康軒版六上國語第六課創作旅遊故事電子書
黃善美/市立林口國小
國小5-6年級
1.透過親師生平台google classroom指派學習任務 : 旅遊景點介紹.2.篩選及編輯曾經拍攝的照片或上網搜尋相關照片,必須註明資料來源.3.運用pages app繕打旅遊簡介,描述及心得.4.選擇內建版型,設計封面及錄音,轉檔成電子有聲書.
點閱數766
下載數16
修改日期:2025-07-28
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