:::
網站導覽
跳到主要內容
:::
資源分類
國語文-國小5-6年級(三)
過濾條件
搜尋相關的資源 2,825 筆
六合國小水生植物-資源代表圖
ebook 六合國小水生植物
蔡曉雯/縣立六合國小國小4-6年級
為尊重他人智慧財產權，本自編教材僅供教學使用，不做商業用途。
點閱數1309
下載數26
修改日期：2011-09-16
想像的線條-資源代表圖
web 想像的線條
鄭淑文/新北市立錦和高級中學國小5年級~國中7年級
想像很有趣，將想像透過線條與顏色表達再加註文字或使用口語說明，練習表達感受也發揮不同才能。
點閱數830
下載數147
修改日期：2011-08-27
找不到家的寄居蟹-資源代表圖
web 找不到家的寄居蟹
焦妮娜/市立新和國小國小6年級
近年來因天然災害及人為破壞，寄居蟹的棲地遭受威脅，在成長時期需要大量貝殼的寄居蟹，往往只能找到瓶蓋或塑膠罐子，縮在其中「畸形成長」。從網路或報章雜誌上也可看到塑膠寄居蟹的消息，讓學生透過這個新聞的照片和圖片，可以讓學生了解這是海洋已經生病的警訊…，從國語文課文內容延伸教學，讓學生知道寄居蟹背著垃圾殼到處遊走的原因，喚起學生覺知不要亂丟垃圾或購買及撿拾貝殻，才能讓寄居蟹都找到舒服的殼，進而省思自己應該有保護海洋生態環境的態度和行為。
點閱數1240
下載數112
修改日期：2011-08-27
作文文體架構圖-資源代表圖
web 作文文體架構圖
張菁怡/市立自強國小國小3-6年級
自製各類型作文文體架構圖
點閱數2325
下載數255
修改日期：2011-08-09
資訊融入教學-資源代表圖
web 資訊融入教學
陳峻權/市立光興國小國小5年級~國中8年級
資訊融入教學創意教學媒體實作：FLASH趣味成語(一). 配合九年一貫能力指標：1. 在看圖或觀察事物後，能以完整語句簡要說明其內容。2. 會查字辭典、成語辭典等，擴充詞彙，分辨詞義。3. 能結合電腦科技，提高語文與資訊互動學習和應用能力。4. 能擴充詞彙，正確的遣辭造句，並練習常用的基本句型。
點閱數749
下載數60
修改日期：2011-06-30
我猜我拆我猜拆猜-資源代表圖
web 我猜我拆我猜拆猜
謝明憲/新北市蘆洲市蘆洲國民小學國小5年級
東漢許慎的《說文解字》一書中，把漢字歸納為六種造字方式，分別為象形、指事、轉注、假借。介紹象形、指事兩種造字方式，象形是指將眼見的物件直接描繪出外形所形成的文字；指事是運用符號表示抽象的概念。運用媒體素材以及遊戲的搭配，加深學生對課程的印象。
點閱數1082
下載數348
修改日期：2011-03-17
玩繪本‧寫創意-資源代表圖
web 玩繪本‧寫創意
林淑芳/高雄市前鎮區瑞祥國民小學國小5年級
「玩繪本‧寫創意」課程更進一步利用資訊科技融入國語文教學的技巧，特將手工繪本予以電子化，設計成電子書、Powerpoint與Flash圖文配對的形式呈現，實施之後發現教學效果更勝於傳統僅以書面繪本掃描單一呈現的方式。「玩繪本‧寫創意」以資訊科技的電子媒材教學，再輔以學習單的練習，深使學生理解與體驗資訊融入的繪本故事，增添學習的樂趣。
點閱數2588
下載數477
修改日期：2011-03-17
同遊宋代樂書畫-資源代表圖
web 同遊宋代樂書畫
蘇秀慧/縣立竹圍國小國小5-6年級
藉由宋代水墨展的機會，設計此教案，透過培養兒童欣賞藝術的興趣，進而了解宋代水墨的意涵。
點閱數641
下載數14
修改日期：2011-01-13
北宋悠郵卡-資源代表圖
web 北宋悠郵卡
江狄芸/縣立竹圍國小國小6年級
◎利用古代流傳下來的藏書票，鼓勵孩子多接觸文學，養成閱讀的優良習慣，並提升自己的品味與涵養。◎藉著認識宋代藝術更了解宋代人民生活與藝術發展，並製做成藏書票來收藏。
點閱數486
下載數11
修改日期：2011-01-13
教育部電子書包實驗學校--新北市建安國小-資源代表圖
web 教育部電子書包實驗學校--新北市建安國小
陳振威/新北市建安國小國小3年級~國中9年級
建安國小實施方式簡介
點閱數953
下載數21
修改日期：2011-01-01