西元一八九八年埃及 亞歷山大古城的高塔，從原本的油燈換成了白熾燈泡，閃亮的燈火照亮整個港灣，當地的人發出衷心的感謝：「愛迪生先生，感謝您為人類點燃幸福的燈塔！」直到現在，我們對這位發明家的偉大貢獻仍是充滿感謝──因為，只要黑夜來臨，打開電燈，柔和的光芒就會趕走夜晚的漆黑，讓我們籠罩在幸福的光芒中。

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十六湖國家公園為克羅埃西亞著名的國家公園，聯合國教科文組織（UNESCO）於1979年將此地列為世界自然遺產，為克羅埃西亞世界遺產之一。

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。我在此作文學習單中以頂針法開頭，以映襯法結尾，並教導孩子使用譬喻法來形容班上的同學，並加以描述其特別之處。若要細分成兩到三節課進行作文教學，老師可以先和孩子玩成語接龍，讓孩子知道頂針法的概念與其帶來的文字效果。雖然學習單中已把成語接龍完成，不過這是一個示範，孩子的學習基礎可以由模仿開始，當他領略文字之美，就漸漸會學習如何使用它。第二節課，可以讓大家腦力激盪，想一想班上有哪些風雲人物?每個人物有何特色?大家一起試著用動物或者歷史人物，甚至其他有創意的相關物品作為譬喻。最後一節課，教導孩子如何使用映襯法。透過三節課的教學與此作文框架，孩子就能寫出一篇精彩的文章。

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