小咩與小虎這系列的投影片本尊，其實是我自己的兩隻可愛手偶，透過這兩個俏皮的角色，教導學生學習成語，孩子也覺得有趣多了。投影片中包含一到十的成語共九個，請孩子猜猜看這個有"一"的成語為何，如果猜中可以按下一頁呈現正確答案，如果猜不到，可以按問號鈕到提示頁。依此類推。

相傳唐代有一個叫張打油的人，平時喜歡寫意思淺白且內容逗趣的詩。有一天，他看見大雪紛飛，天地一色，便詩興大發，吟了一首詩:"天地一籠統，井上黑窟窿。黃狗身上白，白狗身上腫。" 透過介紹張打油其詩作與故事，讓孩子了解到打油詩的趣味，也學習如何寫打油詩。基本上，老師可以透過幾個孩子十分喜歡的卡通人物來一起做練習，增進孩子的興趣。一開始可利用哆啦A夢或者海綿寶寶等形象特別突出的卡通人物，讓全班集體創作，再讓孩子獨立寫出自己專屬的打油詩。

此學習單主要是練習「譬喻法」，引導學生利用生活中熟悉的素材做聯想，寫出精采的譬喻句。

大王蓮是睡蓮科王蓮屬植物的通稱。塊狀莖粗壯，具粗壯發達的側根，質地軟而脆，葉大而圓，直徑100～300釐米，葉緣直立，高7～10釐米。上面綠色無刺，下面紫色，有突起的網狀葉脈，脈上具2～3釐米長的銳刺。葉柄長而粗且密佈粗刺。一株大王蓮所有葉片伸展開的覆蓋面約達6～10平方米。大王蓮的葉盤可承受3個兒童(50～70 kg)。為什麼大王蓮的葉子有這麼大的力量？關鍵在它的葉背面的特殊構造：葉脈又粗又壯，並且排列成脅條狀，好像大鐵路橋的梁架，所以，承重力特別強，是一般植物無法比擬的。夏季開花，單生，浮於水面，初為白色，次日變為深紅而枯萎。

許多人都視作文教學為畏途，許多孩子也害怕寫作，但是其實只要有足夠的引導，孩子就能寫出有模有樣的作文。此學習單以詩句與名言錦句開頭，要孩子挑選一首自己喜歡且與雨有關的詩作為開頭，例如挑選「清明」，便可寫出杜牧眼中的雨帶給他怎樣的聯想，而從這裡切入自己對雨的聯想。正文部分，可以讓孩子聯想不同情境、不同季節、或不同心情下的雨，寫出有層次或內容豐富的正文。最後使用排比句結尾。

這堂課其實是一堂練習「視覺摹寫」與「味覺摹寫」的課程，老師先準備三到四種口感、香氣、味道各異的小零嘴，讓幾個孩子上台透過看與品嚐，向台下的學生描述其外形與口感，讓台下學生猜一猜他們吃的到底是什麼。最後，老師準備不同的小零嘴，讓每個學生一樣一樣仔細觀看外形，最後細細品嚐味道，寫出他們獨一無二的美食報導。

民國99年11月20日上午7：05於新竹縣尖石鄉山頂農莊拍攝的日出片長：1分01秒

此學習單是搭配”吹牛大賽”此投影片使用，讓學生練習使用誇飾法。

頂真法是一種很有趣的修辭法，可以使文句詼諧，也可以使文句更富說服力。一開始上課，老師可以先播放流行歌作為引起動機，例如黃安的「新鴛鴦蝴蝶夢」裡「抽刀斷水，水更流，舉杯消愁，愁更愁…」或者蘇打綠的「日光」，都使用了頂真法。先讓學生擁有對頂真法的基本認識後，接著再引導學生完成此學習單。

此學習單是搭配”吹牛大賽”此投影片使用，讓學生使用誇飾法，發揮創意，寫出台灣人的吹牛故事。