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國語文-國小5-6年級(三)
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英語字母.單字.句子書寫練習空白單-資源代表圖
web 英語字母.單字.句子書寫練習空白單
洪富君/桐林國小國小5年級
可供列印的英語字母.單字.句型書寫練習的空白單
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修改日期:2011-11-15
海洋教育~親親海洋-資源代表圖
web 海洋教育~親親海洋
葉家恩/基隆市碇內國小國小1年級~國中9年級
*台灣是個海島國家,四面環海,台灣的發展,人民的生活、歷史文化的演 進,都與海洋息息相關。*希望透過此一課程的七個主題架構,將海洋教育生活化、趣味化、多元 化,讓生長在蔚藍海洋上這塊福爾摩沙寶島的孩子,擁有喜愛海洋、親近 海洋的快樂。最後對海洋保育有一份責任感,擁有海洋子民的寬闊胸懷。
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修改日期:2013-08-05
孔廟深度導覽與祭孔大典-資源代表圖
web 孔廟深度導覽與祭孔大典
陳俊豪/層林國小國小5-6年級
介紹祭孔大典與孔廟(祀典文廟)的崇高地位、知悉大學之道,並能瞭解古人將神獸造型融入建築當中及相關意涵。
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修改日期:2022-02-14
閱讀小狀元-資源代表圖
web 閱讀小狀元
陳舒婷/縣立蚵間國小國小1-6年級
個人讀書紀錄
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修改日期:2010-12-24
閱讀心得-資源代表圖
web 閱讀心得
丁偵偵/縣立高榮國小國小3-6年級
閱讀心得
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修改日期:2010-12-31
奈米的世界-資源代表圖
web 奈米的世界
周萌姿/永康復興國小國小6年級
1. 文體:說明文2. 題材:「奈米科技」的基本概念、運用與影響。3. 主旨:將奈米科技運用到生活上,會使生活更便利,也帶給人類無窮的希望。4. 課文大意:「奈米」是指一個極微小的長度單位,運用「奈米科技」突破製造技術,能改善生活。在科學家的努力下,「奈米科技」會持續發展,帶給人類希望。5. 生字:徑、覆、絨、曼、薄、玻、璃、帷、粒、纖、滲、折6. 語詞:直徑、覆蓋、絨毛、費曼、厚薄、玻璃、帷幕、顆粒、附著、纖維、滲進、儀器、曲折7.句式:「定義」句a.「奈米」是什麼呢?其實,它是指一個極微小的長度單位。b.「將大英百科全書的內容縮小在個針尖上」的構想,也就是可以將一間圖書館豐富的藏書,用極小的空間來存放。c. 我們經常聽到的「奈米產品」,指的就是將產品的結構「奈米」化。「類比」句「奈米」的定義大約只有一根頭髮直徑的十萬分之一。「舉例說明」句a.池塘裡的荷葉,經過傾盆大雨之後,卻不會被雨水打溼。原來荷葉的表面,是由一個個密密麻麻的細小分子組合而成,這些細小的構造接近「奈米」的長度,比水分子還要細小,所以不會被水分子滲入,因此一顆顆圓滾滾的水珠,才能在荷葉上輕盈的滾動。(奈米結構的舉例)b.使產品變得更光滑細緻,或是體積變得更迷你輕巧。(奈米化的舉例)c.這種輕、薄、短、小的概念,就是「奈米科技」的原動力。(說明)d.自然段第3段中使用「奈米化」的玻璃帷幕和「奈米」防水纖維的衣服做為例子,說明「奈米科技」不僅突破了產品製造技術,更能改善我們的生活。「因果」句──比水分子還要細小,所以不會被水分子滲入,因此一顆顆圓滾滾的水珠,才能在荷葉上輕盈的滾動。「描述」句──原來荷葉的表面,是由一個個密密麻麻的細小分子組合而成,這些細小的構造接近「奈米」的長度 。8.篇章結構:引展結/省略型-起承合併(1)引-解說「奈米」的定義,介紹生活中可見的例子。(2)展-說明輕薄短小是「奈米科技」的動力,並以例子說明運用「奈米科技」能改善生活。(3)結-點出「奈米科技」未來的展望。
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修改日期:2022-02-14
跨領域數位課程-訂做一個家-花磚博物館-資源代表圖
web 跨領域數位課程-訂做一個家-花磚博物館
陳姝餘/新北市三重區永福國民小學國小3年級~國中9年級
語文/社會/藝術
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修改日期:2023-12-04
互助-資源代表圖
web 互助
高國原/市立中和國小國小1-6年級
靜思語故事集
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修改日期:2011-10-05
五下國語生字筆劃練習-資源代表圖
web 五下國語生字筆劃練習
李祥麟/忠義國小國小5年級
五下國語生字筆劃練習-改善字體結構並做硬筆字練習 一.國語生字筆順體 二.國語生字楷書虛線體
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修改日期:2022-02-14
宜蘭大里國小-前瞻計畫教學與學生應用-資源代表圖
web 宜蘭大里國小-前瞻計畫教學與學生應用
方勇鈞/縣立大里國小國小5-6年級
學校地理環境背山面海,享有極豐富的天然資源。天天面對的太平洋岸,不僅是學生們自小看到大的迷人風景,更是學生家庭依賴的經濟來源。但對於長年矗立在蘭陽外海的龜山島,對於它的構成、歷史淵源等,學生通常無法提及一二。所以本課程目標,訂為海洋與海岸、探索龜山島。
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修改日期:2021-09-25