運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例

貪心皇帝復仇記-電子書前置作業

超神奇寫作

五星級造句法

觸屏應用在(小火龍棒球隊)教案中，觸屏展示來進行教學時，可以結合互動性和視覺刺激來提升學生的學習體驗，從而增進學習效果。

com-phone是一個用照片說故事的程式，可以簡單輕鬆地跟著其操作步驟，拍照、錄音、寫旁白，很快就可以錄製一則屬於自己的故事。 黃雅玲 Com-Phone 一、使用方法：首先按下右上角的new narrative，新增一齣故事集：1. 製作各幕故事內容 記得每部分完成時都要按右上角的Done，才代表完成並儲存。依照此方式增加照片豐富故事內容，最後集合數幕就能完成此故事。2. 播放故事 點第一幕→按右上角的→再按play or export narrative，就會將數幕串接起來變成故事。3.儲存故事 在上述播放故事的畫面中按下→選vedio(存成影片)→save to SD card(存到SD卡)→打下檔名(用英文才找的到檔案)，此即完成儲存。 利用ES檔案瀏覽器尋找儲存的檔案，ES瀏覽器→SD card→Download→com-phone narrative，即可看到儲存之檔案。二、心得 對於錄製影片再剪輯，總覺得是一件麻煩的事，而且對於這些程式又不熟悉，到最後就會變成少碰為妙。但這程式已植入防呆裝置，只要跟著上面的圖示製作，很快就可以完成一齣屬於自己的故事，所有的畫面、旁白、字幕都具備，是值得推薦的好工具，學生學會也能有另一種呈現作業的方式。

當馬可先生遇到聖保羅小姐時，兩人邂逅時，將掀起什麼波瀾?

閱讀教學─神秘的三角形

我是大文豪-水中奇景仿作

教師透過麗湖國小國語文領域備課社群教師共同設計的「國語生字遊戲網」，在遊戲中進行即時的形成性評量，利用數位平台針對教師的教學策略提供有效即時的回饋，幫助教師調整自己的教學或改變教學的順序；因為是遊戲的方式，也能協助學生找到需要投注更多時間與精力去學習的部分。