運用「做筆記策略教學」讀懂說明文-以康軒國語四上-「建築界的長頸鹿」為例

國字變變變

五星級造句法

觸屏應用在(小火龍棒球隊)教案中，觸屏展示來進行教學時，可以結合互動性和視覺刺激來提升學生的學習體驗，從而增進學習效果。

com-phone是一個用照片說故事的程式，可以簡單輕鬆地跟著其操作步驟，拍照、錄音、寫旁白，很快就可以錄製一則屬於自己的故事。 黃雅玲 Com-Phone 一、使用方法：首先按下右上角的new narrative，新增一齣故事集：1. 製作各幕故事內容 記得每部分完成時都要按右上角的Done，才代表完成並儲存。依照此方式增加照片豐富故事內容，最後集合數幕就能完成此故事。2. 播放故事 點第一幕→按右上角的→再按play or export narrative，就會將數幕串接起來變成故事。3.儲存故事 在上述播放故事的畫面中按下→選vedio(存成影片)→save to SD card(存到SD卡)→打下檔名(用英文才找的到檔案)，此即完成儲存。 利用ES檔案瀏覽器尋找儲存的檔案，ES瀏覽器→SD card→Download→com-phone narrative，即可看到儲存之檔案。二、心得 對於錄製影片再剪輯，總覺得是一件麻煩的事，而且對於這些程式又不熟悉，到最後就會變成少碰為妙。但這程式已植入防呆裝置，只要跟著上面的圖示製作，很快就可以完成一齣屬於自己的故事，所有的畫面、旁白、字幕都具備，是值得推薦的好工具，學生學會也能有另一種呈現作業的方式。

當馬可先生遇到聖保羅小姐時，兩人邂逅時，將掀起什麼波瀾?

我是大文豪-水中奇景仿作

溪流與海洋密不可分，在強調海洋教育的今日，藉由繪本「野溪怎麼了?」引導孩子從關懷在地的溪流出發，進而提升海洋教育的實踐與落實，更藉由聯合文本的閱讀探討溫室效應及雨林消失的議題。除內容文本的學習外，師生運用預測、六何提問法、ORID焦點討論法等閱讀策略，深層閱讀，學習提問、反思、行動與創作。

天空的地圖是一個天文館。看看星座、 恒星、 星系和星雲使用谷歌地球的外掛程式。縮放到遙遠的星系，星座和星雲，瞭解新一下夜晚的天空上的星星的視圖。 林原誼 skymap 觀星一流！簡單易用，運作暢順。上自然觀星星的課程，很能引起小朋友的學習興趣，且不受天氣影響。基本設定-設定所在位置與時間所在地點有內建一些臺灣地名，點選最接近處即可觀測時間可設定觀測的時間或欲查詢時間畫面的右邊有一些天體的基本設定恆星：內建設得不錯可不用設行星：內建設得不錯可不用設星座：中文話在天空的星座是英文，可不勾選名稱選項中的：顯示國 際天文協會核定的名稱縮寫，就可看到中文星座名彗星：可依自己喜好設定小行星：可依自己喜好設定深空目標：入內後溝選all object，並設定天體顯示亮度星等目錄與外罩：可全部勾選，即顯示全部的星雲星團背景圖像：不常用到可不管他照明：可依自己喜好設定雜項：可溝選Compass即可於左上角看到方向標示座標顯示第一個為總設定：可先不管他A：地平座標模式，便於得知在天空位置R：赤道座標模式，即顯示經線與緯線E：黃道座標模式，不常用到可不管他G：銀河座標模式，不常用到可不管他當全面步驟完成後SkyMap的設定就完成，即可瀏覽各天體使用時可使用鑑盤上下左右鍵移動遇到想查詢天體可以”搜尋”方式尋找可以去放大縮小視野，並於天體上按下右鍵，可進一步查詢進一步資訊在”檢視”的”色彩”中可選則星圖的顏色，設為黑白將便於列印　7.更新彗星資料較新的彗星SkyMap沒有，所以可以去http://cfa-www.harvard.edu/iau/Ephemerides/Comets/Soft01Cmt.txt將其內容覆蓋於C:\Program Files\SkyMap Pro 9 Demo\Data裡的comet裡面如此就可於SkyMap中查得新發現的彗星

讀報學寫作1.閱讀國語日報短文有趣的校外教學2.用5W1H提問法引導學生找出文中的人、事、時、地、物、情。3.引導學生口頭敘述各段落大意。4.找出文章中的優美詞語與佳句。5.繪製本篇寫作架構心智圖。