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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,680 筆
拯救黑熊大作戰
web 拯救黑熊大作戰
陳惠玲/市立南崁國小國小3-4年級
本教案透過多元化的學習活動和實踐機會，旨在提升學生對台灣黑熊及其生態環境的認識和關懷，培養他們的環保意識和實踐能力，從而推動整體環境保護的理念。
點閱數524
下載數5
修改日期：2025-09-18
觸屏互動應用教學：提升學生學習興趣與效果 教案(小火龍棒球隊)
web 觸屏互動應用教學：提升學生學習興趣與效果 教案(小火龍棒球隊)
柯青嵐/市立南崁國小國小3年級
觸屏應用在(小火龍棒球隊)教案中，觸屏展示來進行教學時，可以結合互動性和視覺刺激來提升學生的學習體驗，從而增進學習效果。
點閱數452
下載數9
修改日期：2025-09-03
環境教育
web 環境教育
劉淑敏/市立楊梅國小國小3-4年級
能從影片觀賞中學習擷取重點，並增進對環境教育相關知識的理解與應用。
點閱數392
下載數6
修改日期：2025-10-14
跨領域數位課程-是蝸牛開始的(自我認同、與人共好)
web 跨領域數位課程-是蝸牛開始的(自我認同、與人共好)
黃子千、吳品潔/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
社會領域/綜合領域/語文領域
點閱數382
下載數7
修改日期：2025-06-26
跨領域數位課程-行動支付走透透
web 跨領域數位課程-行動支付走透透
王熙鈞、詹麗雯/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
社會、國語文、綜合
點閱數460
下載數6
修改日期：2025-06-26
用ChatGPT打造「學習博覽會」寫作——從大綱到朗讀的AI寫作歷程
web 用ChatGPT打造「學習博覽會」寫作——從大綱到朗讀的AI寫作歷程
吳美幸/市立古亭國小國小3-4年級
1. 能依據老師提供的大綱，在ChatGPT輔助下撰寫作文初稿。2. 能依據ChatGPT回饋內容進行作文修改。3. 能錄製自己朗讀的文章並上傳至Padlet與同學分享。
點閱數424
下載數1
修改日期：2025-06-26
跨領域數位課程-我們的家鄉與學校
web 跨領域數位課程-我們的家鄉與學校
王熙鈞、詹麗雯/臺中市南區和平國民小學國小3-4年級
社會/語文領域
點閱數597
下載數4
修改日期：2025-01-07
跨領域數位課程-家鄉老街風情
web 跨領域數位課程-家鄉老街風情
黃旻萱/新北市新莊區民安國民小學國小3-4年級
社會領域/國語文領域
點閱數629
下載數8
修改日期：2025-01-07
四年級國語文
web 四年級國語文
陳瀅茵/市立山東國小國小4年級
國語教學基本理念，旨在培養學生正確理解和靈活應用國語文字的能力，內容包括：1.使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力。2.使學生能使用語文，陶冶性情並解決問題；啟發心智並開濶心胸。3.培養學生應用國語文，從事思考，理解、協調、討論、欣賞、創作， 以擴充生活經驗，拓展多元視野，並激發學生廣泛閱讀的興趣，提升 欣賞文學作品的能力，以體認中華文化精華，與瞭解世界各國文化。4.引導學生學習利用工具書，結合資訊網路，藉以增進語文學習的廣度和 深度，進而提升自學能力。
點閱數634
下載數11
修改日期：2024-12-10
當AI遇上海中的熱帶雨林
web 當AI遇上海中的熱帶雨林
周淑惠/市立桃園國小國小3-4年級
本課有五節，這是第三節課堂-形式深究的部分。 首先用 Hiteach AI「出題指令集」生成的題目進行挑戰賽，複習上節所學的課文內容。其次帶領學生判斷文體、提取段意，寫出大意，用 Hiteach 中的 AI挑選出完整流暢的作品以及需要修正的作品各兩件，運用 AI 協助評分並給出評語。最後分組協作心智圖，票選最優兩組，請 AI 去重歸納成一張，並與 AI 生成的心智圖一較高下。
點閱數668
下載數18
修改日期：2024-12-10