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國小3-4年級(二)
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學校本位課程閱讀教學活動中,原來就有安排閱讀「知恩圖報的老鼠」、「不吃魚的怪怪貓」、「新三隻小豬」的故事,藉著體驗、討論、發表等活動,讓孩子更認識了解故事的內容。加上學校平時就鼓勵孩子大量閱讀,從低年段的閱讀護照,到之後的閱讀桃花源,孩子不斷的閱讀繪本故事,因此就興起「故事改編」的教學設計想法,期望透過此活動激發孩子無限的想像力與創造力,並培養孩子互助合作與腦力激盪,進而能寫出一篇創意的童話故事。
周月麗/花蓮縣花蓮市忠孝國小國小2-3年級
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