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國語文-國小3-4年級(二)
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以魚勿仔魚為例作文教學反思-資源代表圖
web 以魚勿仔魚為例作文教學反思
洪茂原/僑德國小國小1-6年級
透過?仔魚的作文教學活動,做個人的教學省思
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修改日期:2009-12-01
校園尋寶大作戰—有趣的謎語-大意問題單-資源代表圖
透過問題討論來了解大意
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修改日期:2009-12-01
感恩的心-學習單-資源代表圖
web 感恩的心-學習單
薛美鈴/港東國小國小1-6年級
透過學習單中之角色轉換來體驗他人心境
點閱數2848
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修改日期:2009-12-01
校園尋寶大作戰—有趣的謎語-生字卡-資源代表圖
web 校園尋寶大作戰—有趣的謎語-生字卡
陳麗娜/新興國小國小1-6年級
讓學生能在生字卡上習寫
點閱數1597
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修改日期:2009-12-01
校園尋寶大作戰—有趣的謎語-大意繪圖單-資源代表圖
透過繪圖方式來呈現大意
點閱數948
下載數35
修改日期:2009-12-01
以魚勿仔魚為例作文教學簡報-資源代表圖
web 以魚勿仔魚為例作文教學簡報
洪茂原/僑德國小國小1-6年級
以枋寮特產—?仔魚主題,利用作文教學簡報進行?仔魚的認識與短文、造句寫作活動。
點閱數554
下載數6
修改日期:2009-12-01
He’s a teacher-認識老師-資源代表圖
web He’s a teacher-認識老師
陳志宏/潮和國小國小1-6年級
運用電子白板可發聲、圖像取得應用及移動方便的特性。結合本單元職業的介紹,讓學生作圖片拼貼的簡易角色扮演,練習情境對話,增進學習的興趣。
點閱數657
下載數14
修改日期:2009-12-01
好朋友-資源代表圖
web 好朋友
郭秀玲/玉光國小國小1-6年級
透過課文所延伸的相關友誼活動,期望讓孩子不僅學到認知的能力,更同時獲得情意與人際相處技能上的益處。
點閱數1165
下載數62
修改日期:2009-12-01
校園尋寶大作戰—有趣的謎語-教學設計-資源代表圖
藉由生字卡教學及小組討論創作的方式,結合校園及網路資源,以學生為學習主體, 激發他們對語文學習的興趣。
點閱數3946
下載數240
修改日期:2009-12-01
載來載去的碳生活教案-資源代表圖
web 載來載去的碳生活教案
潘淑慧/插s厝國小國小1-6年級
透過節能減碳的基本概念,並藉由對實際生活路線圖的體驗及檢視,讓學生認識日常生活中「碳足跡」的認識及計算,期望培養學生解決問題的能力,養成節約能源的習慣。
點閱數1183
下載數38
修改日期:2009-12-01