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國語文-國小3-4年級(二)
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Shadow peppet Edu-資源代表圖
web Shadow peppet Edu
曾旭良/市立九份國小國小3-6年級
藉由行動載具搭配行動學習app等應用,製作個人繪本導讀
點閱數205
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修改日期:2018-12-02
5-3-1-5篇章結構-記敘文(順序-時間-時序-長(訊號詞))-資源代表圖
藉著時間的語詞的學習,了解時間順序的概念。rn
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修改日期:2019-12-06
語文對對碰-資源代表圖
web 語文對對碰
王郁欽/新民國小國小1-6年級
"一、作品名稱:語文對對碰二、製作單位:新民國小三、作  者:王郁欽、黃淑慧四、適用領域:語文領域五、適用對象:智能障礙學生六、設計動機:鑑於一般智能障礙學生對於操作電腦遊戲興趣盎然,且具有良好的學習遷移成效,而圖卡和語詞的配對更是自足班語文教學中極重要的一環,因此將圖卡和語詞的配對編輯成易操作的電腦遊戲,讓智能障礙學生透過遊戲中學習認識教材重要與常見語詞,提高學習成效。"
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修改日期:2022-02-14
5-3-2-20找支持理由(二)-資源代表圖
video 5-3-2-20找支持理由(二)
高雄市政府教育局國小3-4年級
1.能理解課文中的涵義,並找出支持的理由。rn2.能依據引導提示,從不同的觀點來欣賞課文。rn
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修改日期:2019-12-04
四年級承接句-1-資源代表圖
video 四年級承接句-1
教育部國小3-4年級
語法[四]/承接句
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修改日期:2020-06-05
因果句(3):關聯詞語2-資源代表圖
video 因果句(3):關聯詞語2
臺北市政府教育局國小3-4年級
因果句(3):關聯詞語2
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修改日期:2019-12-05