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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681
作文文體架構圖-資源代表圖
web 作文文體架構圖
張菁怡/市立自強國小國小3-6年級
自製各類型作文文體架構圖
點閱數2313
下載數254
修改日期:2011-08-09
山與海的對話-資源代表圖
web 山與海的對話
黎紅玲/縣立文化國小國小4年級
山的雄壯,孕育了人們的豪情;水的柔軟,成就了人生的細膩,而二十一世紀是一個培養欣賞多元文化素養,尊重不同族群的地球村世紀,所以我們有了「山與海的對話」的構思。 四年級課程中,開啟了一扇孩子們體會和學習台灣原住民文化的窗口。贏得全縣原住民舞蹈大賽冠軍的花蓮縣鶴岡國小,因久聞本校長久致力於藝術與人文的深耕,為桃園縣藝術與人文教育特色學校,而特別率隊參訪本校相互觀摩。他們天籟般精采的歌舞表演,為這次的城鄉交流留下了美好的印記,也擴展了孩子們的視野。 來自遙遠純樸花蓮縣的原住民孩子們爽朗健康形象,深深的烙記在城市叢林的孩子們心中;而活躍於電視媒體,深受大眾愛戴的原住民歌手,張惠妹、范植偉、動力火車等人傑出的表現,讓我們在欽仰之餘,也想要窺探原住民神秘的面紗。
點閱數3029
下載數86
修改日期:2011-01-14
作文~假如我是動物-資源代表圖
web 作文~假如我是動物
施淑蓮/縣立富岡國小國小3-4年級
適合國小中年級學生使用
點閱數3143
下載數268
修改日期:2011-01-04
誠不誠在你  信不信由你-資源代表圖
web 誠不誠在你 信不信由你
陳姿秀/縣立文昌國小國小3-4年級
本教案基於品格與價值觀的教學,活動設計多數引導學生的生活體驗與省思,增強主動學習、反思、批判思考、解決問題的能力。教學評量實施是以設計學習單進行多元評量方式,並考量學生個別差異,允許學生依個人興趣選擇想要完成的評量作業,鼓勵學生利用課餘進行加深加廣之探索延伸學習與生活體驗,來呈現學生學習成效。
點閱數1345
下載數82
修改日期:2011-01-04
作文:愛在哪裡-資源代表圖
web 作文:愛在哪裡
施淑蓮/縣立富岡國小國小3-4年級
適合國小中年級學生使用
點閱數1374
下載數123
修改日期:2011-01-04
閱讀理解策略教學 / 摘要策略-資源代表圖
web 閱讀理解策略教學 / 摘要策略
謝月琴/縣立大坑國小國小3-4年級
本教學資源是依據教育部編印之《閱讀理解策略教學手冊》一書所設計,以利於學校國語文教師在摘要策略教學時除有手冊上之釋例可資參考外,還有更多的釋例可資引用,此ppt檔的內容並已納入桃園縣語文輔導團(國小組)到校輔導或服務時說明之用。
點閱數3492
下載數442
修改日期:2011-01-02
媽祖繞境行-資源代表圖
web 媽祖繞境行
侯政宏/市立西松國小國小4年級
媽祖繞境行
點閱數782
下載數22
修改日期:2011-01-01
教育部電子書包實驗學校--新北市建安國小-資源代表圖
web 教育部電子書包實驗學校--新北市建安國小
陳振威/新北市建安國小國小3年級~國中9年級
建安國小實施方式簡介
點閱數940
下載數21
修改日期:2011-01-01
爸爸媽媽不住在一起了-閱讀學習單-資源代表圖
web 爸爸媽媽不住在一起了-閱讀學習單
林宜蓓/縣立內海國小國小1-3年級
爸爸媽媽不住在一起了-閱讀學習單
點閱數2808
下載數224
修改日期:2010-12-31
剪報-淘氣阿丹-文字練習-資源代表圖
web 剪報-淘氣阿丹-文字練習
王政華/縣立三光國小國小1-4年級
剪報-淘氣阿丹-文字練習
點閱數799
下載數71
修改日期:2010-12-31