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國語文-國小3-4年級(二)
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5-2-3-2應用文(書信)-資源代表圖
video 5-2-3-2應用文(書信)
臺南市政府教育局國小3-4年級
書信主題在低年級的影片中,已教授過書信格式的七個項目,因此在本片中做為引起動機──複習舊經驗的材料,接著摒去應用文的格式要求而專注於正文內容的寫作,借用記敘文分析的方式,講述正文各段落的寫作重點、取材面向,一併帶入「總分總」的寫作架構陳述,以期學習者除了在學會應用文的書信格式之外,也能學習寫出文情並茂的一封書信,寄託自己的心情給收件者。
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修改日期:2019-12-05
5-3-1-27運用故事體結構重述故事-資源代表圖
video 5-3-1-27運用故事體結構重述故事
臺南市政府教育局國小3-4年級
此影片先介紹大意。以「救救小蝌蚪」一文,透過故事結構「背景、經過和結果」及故事梯結構,引導學生重述故事的策略,找出課文大意。rn透過10分鐘的影片教學,以學生熟悉的課文為練習文本,學生能瞭解大意的功能及內涵,並讓低年級學生能透過重述故事的方式,初步具備摘要文章大意的學習經驗與能力。rn
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修改日期:2019-12-08
四年級段落訊息(記敘文)-1-資源代表圖
段落[四]/段落訊息
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修改日期:2020-04-07
5-3-2-8連結線索─記敘文的轉折詞-資源代表圖
video 5-3-2-8連結線索─記敘文的轉折詞
高雄市政府教育局國小3-4年級
題材改編自愛心樹這個暢銷繪本故事,藉由裡面主角男孩和樹之間的對話,讓學生了解什麼情境需要使用到轉折詞。
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修改日期:2019-12-06
擴寫3增加細節描述-資源代表圖
video 擴寫3增加細節描述
臺北市政府教育局國小3-4年級
擴寫3增加細節描述
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修改日期:2019-12-06
三年級標點-1。-資源代表圖
video 三年級標點-1。
教育部國小3-4年級
語法標點[三]/句號
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修改日期:2020-04-29
四年級疑問句-1-資源代表圖
video 四年級疑問句-1
教育部國小3-4年級
語法[四]/疑問句
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修改日期:2020-06-05
四年級標點-8-資源代表圖
video 四年級標點-8
教育部國小3-4年級
語法標點[四]/問號
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修改日期:2020-04-07
三年級標點-15-資源代表圖
video 三年級標點-15
教育部國小3-4年級
語法標點[三]/連接號
點閱數313
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修改日期:2020-04-07
三年級標點-6-資源代表圖
video 三年級標點-6
教育部國小3-4年級
語法標點[三]/引號
點閱數388
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修改日期:2020-04-07