來源網站說明：例如在閱讀詞條解釋時，可以點擊內文中的任何其他詞彙，就會直接跳轉到新的詞條解釋頁面，十分方便。「萌典」有線上網頁，所以你可以在電腦端與手機瀏覽器端上網使用，而最近也發現「萌典」還有推出「離線使用」的 Android 與 iPad、 iPhone App，推薦大家都應該裝一套，隨時查詢，增進自己的文字使用功力與正確度。 林正 萌典—教育部國語、臺語、客語辭典民間版 來源網站：「萌典」 線上網站：http://www.moedict.tw/「萌典」 Android App：https://play.google.com/store/apps/details?id=org.audreyt.dict.moe「萌典」 iPad、 iPhone App：https://itunes.apple.com/tw/app/meng-dian/id599429224 你可以使用「萌典」的線上網頁版，也可以下載手機 App，因為 App 版可以離線使用，也就是把整個資料庫下載到你的手機內，所以下載時需要一小段時間。

透過多元語文學習活動.學習單活化學生語文能力

三年級花樣多

帶領三年級小朋友參觀台東縣成功鎮小丑魚展示館及舊東河橋、鯊魚館等海洋相關資源，有鯊魚標本、小丑魚區、觸摸區......等介紹，大開眼界。

康軒版四上國卷

記錄閱讀歷程

在一個星球上，有一位善良且樂於助人的花花姑娘，有一天巧遇花花姑娘的土撥鼠對她一見鍾情，且想把她娶回家，還想使用蠻力綁架花花姑娘，無助的花花姑娘該怎樣逃離這樣的局面呢？

利用國語日報上的學生文章，讓學生欣賞閱讀，並做回應

國語第十一課泰雅族的紋面文化，提到泰雅族最特殊的紋面文化，寧埔村是阿美族的聚落，讓小朋友扮演小記者去查訪家人--阿美族文化特殊之處，仿寫課文寫一篇自己的原住民文化調查說明文。

使用國語日報之"我的早晨"此文，並請學生上台分享早晨會聽見的聲音、會聞到的味道，將學生提供的素材寫在黑板，讓孩子依照文章分段提示架構，完成文章。