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國小3-4年級(二)
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app知識王
1.挑戰時，玩家可使用fb註冊或直接與他人（可真人或機器人，由伺服器配對）對戰，玩家先選擇欲挑戰的關卡（關卡名稱為城市名），由伺服器湊對，兩人一組互相對戰。進入遊戲時，雙方需繳交虛擬的「入場費」。2.題目為選擇題，有四個選項，玩家須在時間內選出正確答案。愈快選擇，分數愈高，若連續答題正確獎金會加成。由分數高者勝出，雙方入場費的總和為贏家的獎金，若贏家有連續正確答題的獎金加成，則輸方須支付相對應的金幣。若雙方平手，則入場費各自退回。除了第一關「臺北」外，其餘關卡皆需先成功挑戰該關「關主」一定次數後才能遊玩，而挑戰的「關主」為機器人。 藍金水 知識王 1.自從本校一位英文老師像我提及此款app時，回家與小朋友試玩，發現真的是一發不可收拾，連他平常愛玩的神魔之塔，都因為覺得玩久了就沒什麼而不玩，閒來無事或有機會拿到手機或平板，就想試試自己的「知識王」程度如何？等級多少，上面還有多少虛擬貨幣。2.學校的同學更是愛不釋手，都想看看自己的等級能不能比同學高，這真是一款老少咸宜的遊戲，就算答錯了，最後會顯示答案，若想知道細節，還可以去網路上google一下！確實是達到促進自主學習的利器。知識的寶藏就在前方等著各位，快與同學們一起享受博學知識的樂趣與精彩的冒險吧！
藍金水/宜蘭縣縣立壯圍國中國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appDrawExpress Lite
DrawExpress是一個快速的手勢識別應用示意圖。隨著DrawExpress，你可以繪製一個簡單而直觀的方式圖和流程圖。這就像使用紙和筆一樣容易！無論你在軟件設計，金融，商業，法律工作，或者需要學校，DrawExpress是最終解決您的繪圖需求。 王鈺潤 DrawExpress Lite 原本在課堂中只能以黑板或是APP進行課程心智圖的製作，但是黑板使用下來學生興趣缺缺，對於課程心智圖較喜歡自己手繪來加以創作，然而一般手機、平板APP都不能用手繪來完成心智圖，唯有DrawExpress可以很直覺的使用手繪方式來進行APP，學生可以藉由APP所提供的素材來進行個人化課程學習。教師可以將課程重點先跟學生說明清楚，接下來教師可以請學生自行創作心智圖，老師可以巡視各學生的學習情況並給予回饋，讓學生對於學習概念有更加深印象的機會。
王鈺潤/苗栗縣縣立同光國小國小3年級~國中9年級
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appTinyTap
當一名製作人吧!通過製作個性化的學習應用程序以及玩世界各地的巨星教育者、專家和發行人每日所開發的其他應用程序進行教與學!----2014年Verizon有力答案教育獎1百萬美元得主----製作與遊戲• 教育遊戲• 互動課程與展示• 視覺測驗• 通訊板• 音樂活動• 故事插圖最適合語言與數學學習、個性化教育、評估及項目。成為一名《TinyTap》巨星:分享你的微應用,接觸來自世界各地成千上萬的孩子們! 詹凱賀 TinyTap 當一名製作人吧!通過製作個性化的學習應用程序以及玩世界各地的巨星教育者、專家和發行人每日所開發的其他應用程序進行教與學!----2014年Verizon有力答案教育獎1百萬美元得主----製作與遊戲• 教育遊戲• 互動課程與展示• 視覺測驗• 通訊板• 音樂活動• 故事插圖最適合語言與數學學習、個性化教育、評估及項目。成為一名《TinyTap》巨星:分享你的微應用,接觸來自世界各地成千上萬的孩子們!我的軟體教學錄影http://igt.boe.ttct.edu.tw/accounts/118/channels/196?locale=zh_tw
詹凱賀/臺東縣縣立東海國小國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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appYouTube
Android 手機版和平板電腦版 YouTube 官方應用程式讓您掌握喜愛頻道的最新動態、欣賞全世界最豐富的音樂收藏，還能與好友輕鬆分享這些內容。無論是在家或出門在外，都能隨處觀看最新的影片和播放清單。 黃順彬 YouTube 體驗您個人專屬的 YouTube* 透過專為您推薦的內容，探索更多影片和頻道* 將影片從手機投放到 Chromecast、已連結的其他電視裝置和遊戲主機上* 利用播放清單可儲存、整理和分享您最愛的曲目享受無止盡的音樂盛宴* 新的個人化音樂首頁可顯示您喜愛的歌曲*「YouTube 合輯」讓您開啟可隨意切歌的無限播放清單* 讓 YouTube 龐大的音樂目錄帶您探索世界各地的音樂YouTube 提供前所未有的優質音樂體驗。新的音樂首頁會顯示您最愛的影片、專為您推薦的內容，還有匯集您最愛歌曲或演出者的 YouTube 合輯，讓音樂播放不間斷。此外，您也可以直接播放您所搜尋到的專輯。
黃順彬/高雄市市立中山國中國小3年級~國中9年級,高中10-12年級,高職10年級~高職12年級
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web單一活動教學示例-國小國語 007
寫作時，可以運用十五種標點符號，搭配文意選用適切的標點，達成有效的表達。本活動運用數位平臺影片讓學生認識刪節號，完整地學習刪節號的三種用法，並延伸仿寫練習，讓學生從知道用，達成有效學習。
楊裕貿/國立臺中教育大學國小3-4年級
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web單元課程教學示例-聽說讀寫004
學生（S）透過閱讀學習網路檢索「自行車騎車路線」後，與小組成員分享（SS）。接著，教師示範（T）評估路線是否合宜，再由小組自評（SS）、組間互評（SSs）以擇定適合路線。之後，學生（S）自行找時間實際騎乘，最後以圖文作品與他人分享學習歷程的收穫。
花梅真/臺北市北投區明德國民小學國小3-6年級
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web單元課程教學示例-國小國文MAPS001
學生(S)運用曼陀羅思考圖延伸「淡水小鎮」的主題，並記錄在Jamboard上。接著，教師(T)進行基礎題提問，認識文章結構及重要訊息，由小組成員(SS)討論並手繪心智圖，將心智圖掃瞄並拍照上傳至Padlet。最後，學生(S)進行家鄉詩仿寫，並結合Canva，以圖文作品和全班分享。
李笙帆/高雄市三民區十全國民小學國小3-4年級
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web單一活動教學示例-國小國語MAPS 003
以「M APS 教學法」，讓學生運用canva 製作家鄉詩文創圖卡，培養學生藝文創作的素養，再運用padlet 圖片牆，使學生能夠互相分享作品，進行交流共好。
李笙帆/高雄市三民區十全國民小學國小3-6年級
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web單一活動教學示例-國小國語MAPS 002
將手繪的心智繪圖利用Office Lens拍照上傳至Padlet，並且進行小組互評。
洪品薇/高雄市鳳山區過埤國民小學國小3-4年級
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app手寫作業簿
「手寫作業簿」功能包括學生：單字作業(練習)簿、數學作業(練習)簿、檢視聯絡事項、檢視已上傳作業。教師：聯絡事項管理、作業管理、批改作業作業簿(練習簿)有二種模式可供使用，包括「單字作業(練習)簿」及「數學作業(練習)簿」。使用者透過手寫的方式，模擬以手寫字的情境，來書寫作業或練習寫字；使用者可以將自己的手寫作品儲存於系統，就如同真實的作業簿，保留了使用者的學習筆跡及學習歷程。如果是教師的話，可以運用本系統提供的線上作業繳交功能，教師預先設定好作業上傳區，產生作業上傳碼，而學生只要透過本作業上傳碼，即可完成傳繳已完成的作業。接著教師就可以透過本系統的線上批改作業功能，也就是以手寫的方式來批閱，模擬真實的作業批改情境，給予作業分數或等第的回饋，當教師完成作業的批改後，學生可以線上即時檢視自己的作業，得知作業獲得結果為何。如果有系統使用上的任何問題，或者系統功能改進的建議，歡迎來信，ccia2014.d002@gmail.com 李國生 手寫作業簿 作業簿(練習簿)有二種模式可供使用，包括「單字作業(練習)簿」及「數學作業(練習)簿」。使用者透過手寫的方式，模擬以手寫字的情境，來書寫作業或練習寫字；使用者可以將自己的手寫作品儲存於系統，就如同真實的作業簿，保留了使用者的學習筆跡及學習歷程。如果是教師的話，可以運用本系統提供的線上作業繳交功能，教師預先設定好作業上傳區，產生作業上傳碼，而學生只要透過本作業上傳碼，即可完成傳繳已完成的作業。接著教師就可以透過本系統的線上批改作業功能，也就是以手寫的方式來批閱，模擬真實的作業批改情境，給予作業分數或等第的回饋，當教師完成作業的批改後，學生可以線上即時檢視自己的作業，得知作業獲得結果為何。
李國生/台南市市立日新國小國小1-6年級
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