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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,681 筆
湯姆歷險記-資源代表圖
web 湯姆歷險記
張季珍/縣立初鹿國小國小4年級
本書在描述湯姆和他的好友所發生的趣事，故事中的湯姆，一下子是個令玻利姨媽傷腦筋的頑皮小孩，一下又變身為同儕心目中的正義騎士。愛冒險的湯姆，雖經過許多波折，有歡笑、喜悅，也有驚險、恐怖，雖是如此，但他仍是喜歡探險，最後還找到了寶藏。
點閱數787
下載數43
修改日期：2012-10-31
住在哲學街上的貓-資源代表圖
web 住在哲學街上的貓
蘇泰華/臺東縣卑南鄉東成國民小學國小1-3年級
要學生閱讀，老師也需要閱讀，所以將個人閱讀筆記上傳，讓大家在推動閱讀的時候做個參考。
點閱數721
下載數22
修改日期：2012-10-31
作文互評表《校外教學參觀記》-資源代表圖
web 作文互評表《校外教學參觀記》
吳玉玲/縣立忠勇國小國小3年級
作文互評表《校外教學參觀記》：老師批閱後，學生互評。1.藉由簡易的指標，來進行評分。期許學生能觀摩學習別人作品，學習作品的優良處。2.藉由同儕的小鼓勵話語，來分享與欣賞。期許學生能藉由小留言的互動，學習欣賞與評析，進而內化自己的寫作能力。
點閱數3780
下載數303
修改日期：2012-10-30
枯木藝術課程-資源代表圖
web 枯木藝術課程
鄭麗萍/縣立重興國小國小4-5年級
枯木藝術課程融入國語文領域及藝術與人文領域
點閱數356
下載數9
修改日期：2012-10-30
生命教育-資源代表圖
web 生命教育
楊貴喬/縣立建和國小國小3-4年級
樹木是大自然的寶藏，更是是人類的朋友，也是校園中不可缺少的綠色景觀。許多校園中擁有巍峨的大樹，但因為缺乏引導與關注，孩子們往往不知道這些陪伴他們學習與嬉戲，為他們提供涼蔭的大樹也是一個生命的個體。因此，藉由親近校園中的樹木，認識樹的名稱、特徵、花、果實，再融入各領域及圖畫書的引導，培養孩子尊重自然，珍愛生命，拉近人與自然的距離。
點閱數537
下載數5
修改日期：2012-10-30
家鄉畫，ㄏㄨㄚˋ家鄉1-我是柯南-小小偵探-資源代表圖
web 家鄉畫，ㄏㄨㄚˋ家鄉1-我是柯南-小小偵探
林榮男/縣立頂湖國小國小3年級
三年級轉型優質教學設計活動
點閱數757
下載數16
修改日期：2012-10-29
「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編-資源代表圖
web 「啟夢未來-打造創想e樂園」成果彙編
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數1850
下載數71
修改日期：2012-10-29
環境教育─都是放屁惹的禍-資源代表圖
web 環境教育─都是放屁惹的禍
吳雪菁/縣立崁頂國小國小4年級
大氣層發生異常，原因竟是地球發燒了，而且是放屁惹的禍！實在太不可思議了，但這是真的！沒想到牛放的屁是導致地球暖化的原因之一！該怎麼辦呢？本活動藉由動畫內容引發學生討論、省思對環境破壞與對環境的保護，並從中學習惜福及感恩。
點閱數2818
下載數243
修改日期：2012-10-29
啟夢未來-打造創想E樂園簡報-資源代表圖
web 啟夢未來-打造創想E樂園簡報
洪瑞遠/市立苓雅區成功國小國小1-6年級
以校本課程為基礎，從環境議題出發，搭配PBL及資訊融入等教學策略，設計全校共同實施的課程。並以本校發展的SUCCESS模式架構來實施，期望能培養學生的五個關鍵能力(創造思考、批判思考、問題解決、閱讀理解、溝通分享)。
點閱數1221
下載數24
修改日期：2012-10-27
詩情畫e-翱翔在童詩的繽紛國度-資源代表圖
web 詩情畫e-翱翔在童詩的繽紛國度
洪志明/高雄市小港區桂林國小國小1-6年級
101年資訊科技融入教學創新應用典範團隊選拔活動優勝團隊本教學設計以童詩為核心課程，縱向發展資源班、一~六年級螺旋式的童詩e化課程，橫向整合繪畫、戲劇表演、樂曲創作、英語童詩賞析等各個領域，冀望以「行政支援、創新教學、合作學習、資訊科技」的策略，實現本校「人文、希望、快樂、前瞻」的願景，並培養孩子擁有21世紀中「溝通分享、欣賞創新、團隊合作、資訊素養」的關鍵能力，以面對未來的競爭和挑戰。
點閱數1158
下載數71
修改日期：2012-10-26