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國語文-國小3-4年級(二)
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09:55
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5-2-4-1劇本
臺南市政府教育局
國小3-4年級
應用文類中,「劇本」的運用十分廣泛,坊間的戲劇無論是兒童劇、傳統戲劇、電視劇等等,演員都必須照著劇本的指示演出,因此劇本格式的認識成為新世代孩子們必須具備的能力之一,唯有認識劇本,才能深入了解戲劇。本教學影片以南一版的〈孫悟空三借芭蕉扇〉為基底,先進行舞臺視角的呈現,再解構成劇本的元素,將劇本以動畫的方式「演」給觀眾看,並期盼學生往後遇到劇本時,也能以戲劇的方式,活潑的將故事表演出來。
觀看次數1541
修改日期:2019-12-04
04:48
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10 結構模式(長短1:左右長短)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
書法就是書寫的方法,硬筆和毛筆只是工具不同,寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐(結構模式1:左右長短)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數768
修改日期:2019-11-27
04:29
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預想字形教學
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
預想字形主要包括字形結構、筆畫粗細、筆畫映帶等三方面。字形結構的預想,就是新九宮格結構模式的應用,主要就是在均間的架構下分出筆畫長短,讓長畫在外面、短畫在裡面,做到內緊外鬆。此一講次將具體示範書法在結構方面預想字形的實際應用。
觀看次數166
修改日期:2019-11-27
03:00
video
8 寫字課綱的內容與實踐(均間)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
書法就是書寫的方法,硬筆和毛筆只是工具不同,寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐(均間)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中均間是基本功的基礎,做好均間,字就工整。均間就是筆畫之間的間隔距離要均等,也就是筆畫之間的留白要等寬。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數139
修改日期:2019-11-27
03:39
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新九宮格
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
這是由林岳瑩老師設計,以新九宮格書法模式與國語文寫字課綱結合,能簡易而有效的讓學生寫出工整美觀的字,實現學生寫回家功課就能練好書法的目標。
觀看次數258
修改日期:2019-11-27
00:56
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7 板書流暢的行書(春夏秋冬龍飛)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
以春夏秋冬龍飛寫出流暢的行書
觀看次數315
修改日期:2019-11-27
02:27
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板書筆畫粗細123的應用
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
板書筆畫粗細123的應用
觀看次數607
修改日期:2019-11-27
04:09
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寫字結構模式
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小3-4年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這
觀看次數253
修改日期:2019-11-27
01:39
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6 板書運筆的勁道(春夏秋冬龍飛)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
以春夏秋冬龍飛等字,表現運筆的勁道
觀看次數151
修改日期:2019-11-27
04:42
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11結構模式(長短2:橫一長)
林岳瑩/縣立文蘭國小
國小1-2年級,國中7年級~國中9年級
書法就是書寫的方法,硬筆和毛筆只是工具不同,寫法都相同。寫字課綱的內容與實踐:結構模式(長短2:橫一長)寫字課綱的內容就是在實踐書法的五大基本功:均間、長短、粗細、映帶、平衡。其中筆畫長短的書寫模式是結構的基礎。寫字要在均間的架構下分出筆畫長短,這是書法結構具體的法則。
觀看次數731
修改日期:2019-11-27
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