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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,682 筆
語法標點[四]／刪節號-資源代表圖
video 語法標點[四]／刪節號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／刪節號
觀看次數116
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／破折號-資源代表圖
video 語法標點[三]／破折號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／破折號
觀看次數88
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／問號-資源代表圖
video 語法標點[三]／問號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／問號
觀看次數103
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-003-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-003
林宛玲/高雄市三民區東光國民小學國小4年級
運用「數位閱讀－得報平台文章」及「Padlet」，帶領學生以「步驟化策略」完成說明文流程圖筆記，並使用AI分析作為形成性評量，協助即時診斷與修正，提升理解、反思與表達能力。
點閱數100
下載數0
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／夾注號-資源代表圖
video 語法標點[三]／夾注號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／夾注號
觀看次數89
修改日期：2025-12-29
語法標點[三]／分號-資源代表圖
video 語法標點[三]／分號
教育部/教育部國小3年級
語法標點[三]／分號
觀看次數69
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／連接號-資源代表圖
video 語法標點[四]／連接號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／連接號
觀看次數115
修改日期：2025-12-29
2025單元課程示例-國小國語-002-資源代表圖
web 2025單元課程示例-國小國語-002
陳麗雲/退休國小4年級
透過師生(TS)運用〈請到我的家鄉來〉文本，學習散列式結構的寫法，利用網路搜尋符合家鄉的特點，完成一篇散列式結構的說明文，並用Canva製作圖卡和海報，最後運用AI主播製作影片。
點閱數105
下載數1
修改日期：2025-12-29
語法標點[四]／頓號-資源代表圖
video 語法標點[四]／頓號
教育部/教育部國小4年級
語法標點[四]／頓號
觀看次數76
修改日期：2025-12-29
2025單一活動示例-國小國語-002-資源代表圖
web 2025單一活動示例-國小國語-002
陳麗雲/退休國小4年級
1.數位工具促進學科內容理解： 運用 Canva Ai或互動電子白板進行建築圖片展示與文字標註，提升學生對世界著名建築物與文本內容的理解。2.數位工具促進教學策略運用： 藉由 Keynote 進行描述說明的寫作練習，引導學生學會具體描述建築物的功能與特色，加強寫作的表達力。
點閱數105
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修改日期：2025-12-29