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國語文-國小3-4年級(二)
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中年級閱讀指導-捉拿古奇颱風
web 中年級閱讀指導-捉拿古奇颱風
岳惠芬/安平國小國小3年級
《捉拿古奇颱風》這個故事,透過不斷聯想,一步一步的導引小朋友進入書中境界,故事情境有如科幻情節,讓小朋友讀起文字樂趣無窮。再來這本書的繪畫人物栩栩如生,無論神情、說話態度均像畫中人物描寫一樣生動活潑。這本書還延伸了一些自然活動,讓少數數理思考的小孩也能學到自已想學的知識,書中還可以讓小孩體驗角色扮演的活動,理解大人的世界和小孩世界的思考觀,幾乎全部的小朋友都可以學習到各方面知識,也學會用同理心、包容心去看待身邊不同的事物。
點閱數1118
下載數108
修改日期:2024-07-16
中年級閱讀指導-騙子老爸
web 中年級閱讀指導-騙子老爸
岳惠芬/安平國小國小3年級
本書的架構就是在講一個騙人與被騙的故事,從一個小孩易路發的角度出發,去看他靠騙人維生的老爸的心理世界,教人誠實面對自己的故事。當易路發跑到賣場,他利用爸爸教他的方法抓到了騙子,他也同時認清了自己,同時敢於說出自己一向不敢說的話--我的爸爸真的是個騙子。故事的最後,爸爸終於走回正軌,找到自己的專長,發揮他小丑的本事,成為一個受人歡迎的魔術師。 這本故事的書名和題材相當特別,文詞敘述淺顯易懂,學生一拿到便開始猛讀。在問題設計搶答活動中,學生們對內容的了解鉅細靡遺,他們也從中了解社會上一些詐騙案件的手法,也學到日後遇到類似狀況時要提高警覺。同時,更了解到「知錯能改,善莫大焉。」的道理,只要改過,大家還是會給機會並且接受曾經犯過錯的人。透過和同儕一起討論,學生能吸收別人不同的想法與處理事務的方式及作法,也能對故事中的寓意有更深刻的理解。
點閱數1807
下載數167
修改日期:2024-07-16
文字遊戲2
web 文字遊戲2
葉怡安/大同國小國小3年級
文字遊戲2
點閱數2445
下載數267
修改日期:2024-07-16
中年級閱讀指導-湯姆歷險記
web 中年級閱讀指導-湯姆歷險記
岳惠芬/安平國小國小4年級
這本書除了提示我們五育均衡外,更有[善有善報]的啟示,因為湯姆勇敢的揪出了兇手,所以到了最後挖到了價值不斐的寶藏,這就是一個好心有好報的例子及實證。
點閱數1208
下載數162
修改日期:2024-07-16
中年級閱讀指導-童話莊子-小青蛙大冒險
中國古代有位思想家,無論外在世界如何變化,他都能輕鬆自在地與大自然共舞;就算身有病痛、遭遇挫折,也不會打擾他內心的寧靜,他就是莊子。哲也整理莊子的思想,將其作品改寫為童話,帶領讀者認識這位先秦道家的代表人物。跟著達觀的莊子,讀者不僅能體會書裡隱藏的智慧,更能在紛紛擾擾的世界中,找到真正的自在和快樂。 有一個人瀟灑得很,不管外面的世界怎麼變化,他都能輕鬆自在隨著大自然一起共舞。就算身體有了病痛,遭遇了挫折,也不會打擾他內心的寧靜。他叫莊子,是個既有趣又瀟灑的傢伙。 瀟灑的莊子寫了很多的故事,在他的故事裡,有怪物,也有怪人,有童話般的大鵬鳥和大怪魚,也有神話般的河神和海神,還有各式各樣稀奇古怪的人物……在莊子的故事裡我們到處看得到他的身影:窮巴巴卻快樂無比的人、病危卻安然自得的人、奇醜卻人見人愛的人…… 現在將中國著名思想家莊子的作品改寫為精采的童話,共有「小青蛙大冒險」、「獨腳獸與百足蟲」、「老人與猴子」、「蝸牛角上的王國」、「最受歡迎的醜八怪」、「逍遙遊」六篇。 看來,莊子是個怪有趣的傢伙,而「莊子」這本書,更是妙趣橫生的怪書。不過,如果說「莊子」只是「古怪有趣」,那就太低估他了。這位「大師」和他的「大作」之所以名垂千古,是因為他的書裡藏著「智慧的密碼」、「快樂的密碼」。  在莊子書中那一個一個奇妙的故事,像是各種不同的樂器,合奏出同一個旋律——怎樣才能在紛紛擾擾的世界中,找到真正的自在和快樂?怎樣了悟大自然的智慧?怎樣追尋宇宙的真理?這樣的真理,就是莊子所說的「道」,了悟真理,就是所謂「得道」的人了,這樣的人,不管世界怎麼變化,他都能輕鬆自在隨大自然一起共舞,就算病痛、挫折,也不會打擾他內心的寧靜。這也就是為什麼,莊子書裡還充滿了這樣的人:窮巴巴卻快樂無比的人、病危卻安然自得的人、奇醜卻人見人愛的人……  這樣瀟灑的莊子,這樣奇妙的書,如果只因為古文「很難讀」,而沒有機會讓小讀者們認識認識,真是有點可惜。現在,從書中精選出來的十幾篇「莊子童話」,經過精彩的改寫,成為「和莊子第一次接觸」的絕佳機會。 每一篇的「莊子童話」,後面都接著一篇「想想莊子說什麼」,希望讓小讀者除了「看熱鬧」以外,也能夠「看門道」。莊子的故事中有華麗驚人的想像力,故事本身就很吸引人,很能幫助讀者的想像力「起飛」。不過,看完故事,想想莊子到底說什麼,對我們更有幫助——在這裡,淺白的文字加上生動例子,讓莊子高深的智慧,從孩子們仰頭高攀不上的「飄在高空中的雲」,變成是生活中真正「有用的好建議」。  在我們的成長過程中,莊子最可以幫得上忙的,或許就是當我們陷入「鑽牛角尖的苦惱」時,莊子的「達觀」,可以幫助我們看得開。  莊子為我們打開了一扇窗口,看到「僵化的概念」以外的美麗風景,讓我們知道「喔,原來事情也可以這樣想」、「喔,原來我可以放輕鬆一點」、「喔,原來世界是這麼廣大開闊」、「喔,原來我的煩惱真的不算什麼!」……  這樣,我們就比較接近「快樂人生」了。
點閱數2562
下載數84
修改日期:2024-07-16
穿長靴的貓
web 穿長靴的貓
王學仁/海東國小國小3-4年級
穿長靴的貓
點閱數484
下載數13
修改日期:2024-07-16
愛的回報
web 愛的回報
楊菁菁/歸仁國小國小3-4年級
1.瞭解日常生活中父母親的愛無所不在。2.能具體寫出食衣住行育樂與爸媽的相互關係。3.能所知化為行動回饋父母的愛。
點閱數502
下載數16
修改日期:2024-07-16
童年的綠色回憶電子書
web 童年的綠色回憶電子書
呂建瑤/縣立文澳國小國小3年級
童年的綠色回憶電子書
點閱數813
下載數24
修改日期:2013-12-20
童年的綠色回憶
web 童年的綠色回憶
呂建瑤/縣立文澳國小國小3年級
本教學設計主要提取學生舊經驗有關語文知識、經驗,以理解閱讀材料,並於特定語境中理解字詞、句段,並能有效之發表;亦培養學生自覺認知能力和掌握閱讀理解策略,強調策略運用與概念建立。透過閱讀,讓學生以想像力創作出圖畫,以符合學習內容的圖式,此視覺化策略,可加深其對文本內容之理解。透過跨校實施「閱讀想像」及「圖畫」兩種策略,進行閱讀理解教學,由質性與量化研究,比較其間差異,亦能證實研究論點。以鄉土味十足的海菜為主題(三月正值採收期)。「海菜」對澎湖孩子並不陌生,希藉由教學活動,將獨特的家鄉海味(海菜)深植孩子腦中,以為日後海洋保育及創新經營之根基。
點閱數1094
下載數26
修改日期:2013-12-20
禮貌作文教學設計簡報
web 禮貌作文教學設計簡報
呂建瑤/縣立文澳國小國小1-6年級
一、增進孩子語文理解與思考的能力。二、培養孩子將生活經驗與文章作結合的能力。三、加強孩子運用資訊工具查詢料並解讀的能力。四、強化孩子統整與思考的能力。教學流程
點閱數956
下載數53
修改日期:2013-12-16