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國語文-國小3-4年級(二)
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搜尋相關的資源 2,355 筆
作文架構-有你真好-資源代表圖
web 作文架構-有你真好
吳玉玲/縣立忠勇國小國小3年級
(1)作文範本說明，讓孩子知道文章的段落架構。(2)記敘文寫作，讓孩子練習提出寫作大綱。 上課時藉由討論，可以激發孩子寫作觸角。 計劃單完成後，可以請學生簡要說明自己的寫作計劃。(3)依寫作計劃，完成段落。
點閱數6380
下載數653
修改日期：2012-11-20
一年級大個子 二年級小個子的閱讀學習單-資源代表圖
web 一年級大個子 二年級小個子的閱讀學習單
蘇嘉微/縣立東成國小國小3年級
（一）鼓勵兒童閱讀課外讀物，以提升語文能力及創造力。（二）培養孩子閱讀習慣及發現閱讀的樂趣。 (三)讓孩子為閱讀留下痕跡，並增加其閱讀印象，學習單搭配繪本包括 架構圖、詞語收集、閱讀心得單
點閱數1364
下載數113
修改日期：2012-11-20
閱讀學習單《妙妙村的妙妙瓜》-資源代表圖
web 閱讀學習單《妙妙村的妙妙瓜》
吳玉玲/縣立忠勇國小國小3年級
班級共讀《妙妙村的妙妙瓜》後，完成學習單。(1)藉由閱讀學習單，幫助孩子提取閱讀重點。(2)讓孩子寫下並分享閱讀後的心得感想。
點閱數835
下載數36
修改日期：2012-11-20
水生詞學習單-資源代表圖
web 水生詞學習單
柯佳汝/縣立寶桑國小國小3年級
水生詞學習單
點閱數1414
下載數49
修改日期：2012-11-19
摘要大意策略-劃分意義段與摘要段落大意-資源代表圖
web 摘要大意策略-劃分意義段與摘要段落大意
陳錦惠/市立武崙國小國小4年級
本教材設計透過指導「分類」能力，讓學生能從自然段中劃分出意義段，再經由指導「歸納」能力，使學生能提取句子背後意涵或上位概念，學習摘要故事大意的能力。
點閱數5213
下載數885
修改日期：2012-11-19
運動會-資源代表圖
web 運動會
陳婉芝/縣立東成國小國小3年級
精采的運動會結束了，將發生的事情寫在學習單上，當作寫作文的素材。
點閱數2618
下載數382
修改日期：2012-11-19
閱讀 每週一書 學習單-資源代表圖
web 閱讀 每週一書 學習單
胡銘志/縣立初來國小國小3年級
共讀書本閱讀的學習單
點閱數784
下載數46
修改日期：2012-11-19
康軒4下13課-請到我的家鄉-資源代表圖
web 康軒4下13課-請到我的家鄉
陳素惠/縣立光明國小國小4-5年級
搭配課文做段落大一的摘要,再從文章中歸納出寫作的材料,依此材料寫我的家鄉
點閱數3855
下載數232
修改日期：2012-11-19
「陌生人」讀報教學教案設計-資源代表圖
web 「陌生人」讀報教學教案設計
洪倩婷/縣立東成國小國小4-6年級
在進行預測策略在讀報教學的過程中，教師對學生提問和引導是影響學生學習的最大因素，本讀報教學設計，透過「預測」、「推論」和「摘取大意」等方式，引導學生推論文章可能的內容及結果，並能依理解的內容，適當的表達自己的想法或感受。
點閱數1442
下載數68
修改日期：2012-11-18
讀報學習單-資源代表圖
web 讀報學習單
張邑光/縣立海端國小國小3年級
動物的溝通模式
點閱數1336
下載數103
修改日期：2012-11-17